探索数学世界
为了进一步深化“双减”政策，落实新课标精神，推动“双减”背景下的课堂建设，探索减负增效的有效途径和长效机制，并让学生更加全面地了解数学习，激发孩子们学习数学的兴趣，培养学生的数学思维、创新意识和自主学习能力，京五学校数学组开展了二年级“探索数学世界”趣味学科活动。
冬日的暖阳温暖着京五师生，暖日与微风相携，欢乐与智慧同行。为了进一步落实“双减”政策，加强数学知识与生活联系与实践，用活动将数学知识浸润于生活中。
闯关喽！
第一关:数字对对碰
孩子们在两个箱子里摸数字，摸到数字后立马说出几个数字的“和与差”。
看，孩子们的口算能力好强哦！摸到的几个数字后答案脱口而出……
第二关:“慧”方法，巧测量
要求:抽题，按要求画出线段，或者量出物体的长度。
我校注重学生的课堂的合作学习和自主探究，同时注重孩子的实验活动体验。孩子在观察、估计和测量中进行验证，如:观察、探究直尺厘米间的小格的长度、数量，测量铅笔长度、书本长度等，学生在活动中体验、发现和理解，从而把握米、分米、厘米、毫米之间的关系，体验了数学带来的乐趣！
测量是发展孩子们量感的重要途径。“差以毫厘，缪以千里”，在测量和记录时，孩子们仔细测量，仔细检查，正确使用长度单位。直尺、米尺、软尺、卷尺……各种工具齐上阵，协助他们体验生动有趣的数学实践……
第三关:乘法口诀 妙趣横生
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生主动思考、积极探索、勇于创新的强大动力来源，是最好的老师。“九九乘法口诀表”是小学数学计算入门的基础，也是小学阶段重点学习的内容。第三关以“乘法口诀，妙趣横生”，采用了背口诀比赛闯关。下面让我们一起来看一看孩子们的优秀作品吧！
数学老师提前分享了背诵口诀比赛的要求：又快又准。比赛当天，同学们全神贯注，吐字清晰，快速流利地背诵口诀，展现了扎实的数学基础。
孩子们争分夺秒地背诵乘法口诀，竞赛也仿佛拥有着迷人的魅力，激起了孩子们热爱数学的兴趣。
第四关 猜猜我是谁
孩子们抽出数字，口算猜出它们的积、和、差……
儿童的世界是美好的世界，是想象力丰富的世界，充满好奇，充满希望。在猜猜它是谁的活动环节，李老师创设了贴近儿童生活、极富亲和力的场景，有效地激发学生的学习兴趣。让孩子们在生动形象的情境中，大胆想象、交流，增强了体验感，能够充分增强学生的主动性，继而充分认识了和、差、积等知识，较好地突出了课本重点。
通关成功啦！！！！！！
孩子们脸上洋溢着幸福、自信的笑容。
通关的同学迫不及待的展示自己的成果。孩子们通过自己的努力得到了奖品，开心极了。
苏霍姆林斯基说：“刚刚开始学习就不想学的儿童是没有的，也不可能有。”京五学校丰富的数学学科活动，让小朋友们感受到数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙，也是激发孩子们学习数学的原动力，使学生保持数学学习的热情，也在游戏过程中获得成功的体验，建立自信心。
此次活动也使学生感受数学与生活的自然融合，培养学生善于观察、动脑思考、大胆表达、动手操作以及综合运用的实践能力 ， 在学科活动中孩子们能够慢慢体会到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终生”的真谛。
京五学校学籍代码已下发。欢迎查阅！
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