微风有信，教研生香
美好与流光
共赴冬季之约
在这里
你我共渡诗意时光
在冬的肃穆静美里，2023年11月13日“国培计划（2023）”十堰市幼儿园骨干教师跟岗培训项目在武汉市青山区第二幼儿园拉开帷幕，怀着共同的热爱，一同开启跟岗实践研修之旅。
开班典礼 快乐满满
活动伊始，武汉市青山区第二幼儿园夏园长及全体老师表示了对我们的热烈欢迎，同时青山区第二幼儿园张主任介绍了此次跟岗研修活动的流程，青山区第二幼儿园的老师们还为我们准备了一系列丰富有趣的游戏、手工活动等，拉近了我们十堰老师与青山区第二幼儿园老师们的距离。
参观园所 感受文化
一点一滴皆用心，一角一落皆巧思，一步一处皆探索，一墙一景皆教育。在张主任带领下，我们实地观摩幼儿园整体环境、硬件设施、区角创设等，充分感受在文化浸润下建设发展的历程，体会到艺术性与教育性的和谐统一，深刻领悟到幼儿园从儿童视角出发，以幼儿发展为本，处处有景致、步步有文化的环境特色。
深入教研 研思共进
优秀环境创设分享
分享过程中，各班老师结合本班主题环境创设、墙面环境创设、区域材料的投放等全面介绍了各自班级环境创设的亮点和下一步发展的方向。我们观摩的教师或是认真记录，或是交流互动，或是聆听思考。
自主游戏案例分享
教研促成长，衔接有良方。青山区第二幼儿园幼教师以幼儿的偶发事件为切入点，将生动的游戏故事娓娓道来。为我们留下了深刻的印象，也学习到了如何进行随机教育。
教师教学活动岗位大练兵
三人行必有我师，真正的学习是谋求榜样的力量，教师专业成长的过程不是一蹴而就，而是需要持之以恒的积累和努力。
反思总结促成长
教而不研则浅，研而不教则空。执教老师先进行反思，然后听课老师围绕领域的核心经验，进行点评。
最美教师巡讲会
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师素养，立德为本。
模糊化区域中优化区域环境的策略与方法
《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：因地制宜为幼儿创设游戏环境，提供种类丰富、数量充足、适宜的游戏材料，并以低结构材料为主，支持幼儿探究、试错、重复等行为，与幼儿一起分享游戏经验。通过观摩青山区第二幼儿园各分园对于模糊分区的实践工作经验，以及探讨学习，让我们领悟到教育理念的新转变，对模糊分区有了更清晰的理解。
悦自然 享生活
青山区第二幼儿园邀请了微景观制作老师到幼儿园来传授微景观制作的技艺。虽然有些老师平日在家也会养殖盆栽，但是对于微景观，大家都还是首次接触，所以对于这种艺术技艺都抱有很大的好奇和热情，在微景观制作老师的现场指导下，经过仔细琢磨和耐心实践，老师们最终用智慧和双手分别创设出多种主题、场景的苔藓微景观，趣味横生，惟妙惟肖，令人赞叹。也许生活中的一些小惊喜，就来自一声问候，一个眼神，一盆小小的绿色植物。
跟岗研修学员们在实践中充实自我
以笃行来丰盈青春
满载着成长的力量
愿每位幼教工作者都能乘着“国培计划”的东风
和孩子一起探索、发现、解读、成长
与孩子一起共情、同理、同向
在深耕学前教育的路上
潜心修行
继续探索
深耕不辍
勇毅前行
