2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》，《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。
为深入贯彻全国教育大会精神，进一步提升思想认识，准确领会政策精神，全面提高幼儿园保育教育水平。近日，我园组织全体教师集中深入解读和学习《幼儿园保育教育质量评估指南》。
教研组组长郭老师对《评估指南》五个方面15个关键指标48个考察要点进行详细解读，并联系幼儿园实际，在日常教育教学方面提出了细化的建议，以便教师尽快了解，进行实践操作。解读的过程中，还组织教师结合自身工作实际找优点谈缺点，合理自我评估，彼此交流反思。
老师们在学习活动中认真做学习笔记，及时撰写心得体会，不断加深记忆和思考，将知识内化于心，外化于行。
为加强教师对《幼儿园保育教育质量评估指南》这一文件的重视与理解，提高在工作中践行文件精神的能力，经过前期培训，结合大家学习经验，了解大家的学习程度，开展了本次心得分享活动。
《幼儿园保育教育质量评估指南》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿发展规律和教育规律，完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系，切实扭转不科学的评估导向，强化评估结果运用，推动树立科学保育教育理念，全面提高幼儿园保育教育水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
最后，杨主任以促进幼儿全面发展为导向，聚焦立德树人的根本任务，加强园所保育教育质量自评，不断完善自评机制，有方向、有目标、有步骤推动幼儿园保教质量的持续提升做了详细的总结。
习总书记强调，在党的十八大以来，我们围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题加强党对教育工作的引导。通过此次分享活动，希望大家能够深深意识到研读教育政策文件对指导实际工作，促进幼儿教育发展的重要意义。作为教育工作者，我们应该带头研读、勤于研读，通过学习来提高自身的专业能力！深入学习思考，真正理解掌握学前教育工作的特点、规律；做到深刻认识工作中的短板漏洞及可能存在的错误倾向。在今后的保育教育工作中既要做好启蒙教育工作，也要高度关注引导养正；既要关注良好行为习惯的养成，更要让孩子在学习、探索中掌握方法，养成良好的学习品质和生活习惯；让我们一起用成长的力量静待花开，一起迈向新的未来！
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拍摄：邢晓丹
编辑：李雪瑞
审核：杨利芬