承梦启航
在星辰的微光中，我们踏上了"数字化转型专项试点培训"的航程，犹如飞鸟展翅，向海之滨的椰城——海口进发，正式开启了第二阶段的学习之旅。
大家于凌晨一点多入住旅店，虽身体疲惫，但心中热情不减。清晨伊始，各个小组便满怀热忱地投入到了教师数字素养推进行动方案的研讨之中，展现出了对知识的深深渴望和对工作的务实精神。在此，我们为大家的求知若渴、勤奋踏实的态度而点赞！
明灯启航
怀着热切的期盼，我们终于迎来了湖南省信息技术与教学融合发展的一面旗帜、领军人物——杨予平科长。他的到来，无疑将为我们揭示新的启示，引领我们走向更高的境界。让我们共同期待，看他将为我们展示怎样的智慧与洞见。
杨科长以他风趣幽默的授课方式，引领大家在轻松愉快的氛围中开启了学习的旅程。他首先向我们揭示了明年工作的一个重要方向——教师数字素养提升专项行动，这个行动就像一个充满活力的种子，准备在明年的工作中破土而出，展现出强大的生命力。我们相信这个行动一定能够为我们的教育工作带来新的活力和希望。
接下来，杨科长对"教师数字素养提升文件"进行了深入浅出的解读，直接触及到我们的痛点问题。他从国家政策一直讲到地方实施，从数字化转型的重要性到具体的实施方案，一层层地为我们解答了心中的困惑。他明确指出，教育数字化的关键在于强大的机制支持，从硬件设备、数据应用、人员培训三方面着手，以实现教育全面数字化转型的目标。他还详细阐述了数字素养的内涵，帮助我们清晰地认识到自己的定位和方向。
在培训过程中，我们逐渐认识到，数字素养不仅仅是对技术的应用，更是一种意识的提升和习惯的养成。我们不仅要学会使用技术，更要善于利用技术，将其恰当地应用到课前预习、课中学习、课后复习以及家校协同共育等各个环节中。同时，伦理道德素养也需要同步提升，以确保技术的合理应用和教育的公平与质量。我们要以发现、分析和解决教育教学问题为出发点，主动探究应用方法，创新应用场景，利用数字数据对学生进行精准分析，帮助教师做出判断，实现因材施教、个性化辅导的目标。这样，每个学生都能得到公平的教育机会，教育质量也能得到真正提高。杨科长的培训犹如为我们点亮了一座前行的灯塔，让我们不再迷失方向。在他的引导下，我们逐渐领悟到数字化转型的意义和实施方法，也明白了数字素养的真正内涵和要求。这为我们未来的教育教学工作提供了宝贵的指导和启示。
点亮心灯
在杨科长精彩的授课之后，罗海娟主任进行了总结发言。她首先向杨科长表示了衷心的感谢，赞扬他的授课内容既丰富又生动，给我们带来了很大的启示和帮助。同时，她也对我们寄予了厚望，鼓励我们勇敢地展翅高飞，去探索数字技术在教育教学中的应用。罗主任在总结中强调了四句话，让我们时刻铭记在心：让技术为教育教学服务；把技术用在合适的地方；内容为王，技术为辅；技术不是问题，关键是用技术的人。这四句话简单明了，却蕴含着深刻的道理。它们提醒我们，数字技术的应用要始终以教育教学为中心，服务于我们的教学目标和学生的学习需求。我们要善于选择合适的技术工具和手段，让它们在合适的教学环节中发挥出最大的效用。同时，我们也要明白，技术只是辅助手段，教学内容和方法才是关键，只有将两者有机结合起来，才能真正提高教学效果。
内化转变
怎么样？从我们细致入微的笔记中，你可以感受到我们对这次培训的严谨与虔诚吗？每一行字迹，都代表着我们对知识的渴望和对专业领域的认真态度。我们的笔记不仅记录了培训内容的点滴，更反映了我们对学习的热情和对知识探索的不懈追求。
课后，学员们迟迟不愿散去，依然在会场进行着激烈的思维风暴，积极地进行讨论。他们的热情和投入仿佛将会议延长了无数倍，每一个人都希望在这场知识的盛宴中多留一些时间，以便更深入地理解和吸收所学的知识。
在培训结束后，学员们在心得墙上留下了句句发自肺腑的感受和感谢，为今天的培训画上了一个圆满的句号。
实际上，一切才刚刚开始……让我们拭目以待吧😊！
