回顾过去的八周，我们在教师的指导下不断地成长，秋意正浓稠，秋实正累累，我们不断地在教学中完善自己，不断地反思，我们迎来果实丰收的季节。
奋进新征程，赓续爱国情
为了弘扬中华民族精神，传承红色基因，增强民族凝聚力，陶冶学生的爱国主义情怀，充分发挥优秀国产主旋律电影的爱国主义教育作用，本周学校组织四年级的孩子观看红色电影《解放·终局营救》。透过荧屏光影，学生们目不转睛，被电影情节深深吸引。此片描述了解放军炮兵连长蔡兴福和具有正义感的军需官谣哲为了所有人的解放，冒着生命危险，解放无辜家属和孩子的感人故事。观影活动在教与乐中让学生接受爱国主义教育。活动不仅丰富了学生的校园文化生活，传承红色信念，也极大拓宽了校园德育的工作形式，使师生接受了一次特殊的爱国主义教育。
为进一步弘扬爱国主义精神、厚植爱国主义情怀、坚定文化自信， 17日下午，学校组织我们实习教师集中观看了真实记录爱国侨领单声传奇一生与家国情怀的电影纪录片—《单声》。
影片通过单老家人、朋友的真情叙述，运用写实手法，以场景对话的形式娓娓道来，透过平实而有力量的镜头语言，真实记录了这位爱国侨领功勋卓著的辉煌事迹，反映了这位九旬老人的真实生活，突出展现了单声先生崇高的爱国主义情怀。我们要学习单声先生的高尚情操和爱国主义精神，将其与学习宣传贯彻党的二十大精神结合起来，将学习感悟转化为前行的动力，进一步坚定理想信念，强化责任担当，不忘初心、牢记使命，立足岗位做好我们实习的各项工作。
研学金秋季，橙黄橘绿时
秋风送爽，天高云淡，本周五，五一班的同学们迎来了本学期第一次外出研学活动——“讲民间故事、享经典之乐”。
同学们有序地从学校出发，在老师们的组织和家长的配合下顺利到达家泽田园。由班主任李老师致词宣布活动正式开始，八个小组轮番上台为大家带来了精彩的表演。同学们抓住人物的特点，演的惟妙惟肖，引得观众们开怀大笑。激动人心的颁奖环节激励着同学们不忘初心，继续前行，此时天公作美送来一道美丽的彩虹，也为大家增添了一份意外的喜悦。游戏环节紧张激烈，小组竞赛中同学们奋力拼搏，和家长配合默契，现场加油呐喊的声音此起彼伏，大家的脸上充满笑容。在温馨的小聚交流后，在李老师的带领和家长们的大力配合下，五一班的孩子安全到家，本次活动圆满结束。
同学们不仅在集体活动中获得了快乐，更在体验社会、大自然的过程中得到了成长，孩子们收获了喜悦满载而归。天地万物都是孩子学习的课堂，在活动中孩子们学会了与同伴合作、分享；开拓了视野；更增进了亲子关系，是收获满满的一次旅程！
班会塑思想，绿茵逞英豪
运动是生命的源泉，本周五年级的足球比赛激烈进行。绿茵场上，风华正茂的热血少年，驰骋赛场风云，挥洒着青春的汗水，释放着蓬勃的激情。
为了提高学生对于“一带一路”国家重大战略的了解，增强对学生的民族自信心，本周一，四五年级举行了以“一带一路”为主题的班会活动。
教育新阶段，扬帆新征程
本周是我们在高年级年段实习的第二周，我们所有人也迎来了在高年级学段的第一节课。语文课上，在教学前我们结合了解到的学情和听课的经验结合教材进行备课，在教学过程中积极调动学生主动发言分享，开展小组合作。数学课时，我们积极研读教材教纲，把握教学的重难点，认真撰写教案，厘清教学节奏教学思路，在教学过程中我们将数学与生活紧密地结合，让学生们通过生活中的实际体验，来理解数学知识。
教学需反思，每周省不足
周五我们实习小组按照惯例开展了常规反思会，对于本周进行了总结，与此同时，对于下一周的工作任务进行了安排，在会上，我们积极分享教学过程中的感悟与收获，也积极交流在教学工作中所遇到的困惑和挑战，通过本次会议，我们反省了本周的不足，也对未来的教学工作提出了新的目标和要求。
作为一名新教师，听课是尤为重要的。本着听一节课讲一节课的思想，我积极地去听学科组老师的课，走进他们的课堂我每次都有新的收获。我倾听着老师们一堂堂精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。
——汪纹羽
不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。在跟班的点滴日常中，慢慢观察摸索也是积累的好方法。在听课中学习李老师的教学方法，在试教过程中及时请教总结经验，让我从摸不着头脑，不知如何下手去进行高段教学到现在有了实践经验。知困然后知不足也，试教过程中也存在一些问题，作为新手老师我的课堂评价语还需要注意打磨。需要注意面向全体学生，我们都的班级大都是大班额，在课堂中要尽量关注每个学生，请学生发言要注意贯彻这一思想。学习还在继续，我仍需努力。
——张梦平
本周作为我们到高段实习的第二周，我首先熟悉了四年的的教材。同时，我也参与了作业评讲的工作。在这个过程中，我密切观察了四年级孩子的学习习惯和课堂表现，发现，如何设计符合四年级孩子学情的教学内容、如何提高学生的学习兴趣和参与度、在课堂上如何有效引导学生等问题，对我来说仍然有较大难度。
以上便是我在完成这周实习工作后的心得感悟，下一周我也将继续认真对待实习工作 。
——冉宇平
本周是我们实习的第二周，我是在四年级（1）班进行的实习，本周我积极研读四年级的数学的教学教案，熟悉目前的教学进度，并加入了班级的教学工作中，在实习过程中，我发现高年级学段的学生理解能力更强，需要抓住教学的重难点进行教学，在课堂上应该调动学生的积极性，要正确地引导学生跟随课堂的节奏进行教学。
——胡根
这一个星期让我认识到认真分析学情的重要性。在试教之前，我有些想当然地进行教学设计，到实际教学时，我才发现孩子们的一些回答出乎我的意料，这是我在预设时没有设想到的，所以我们只有真正地了解学生、走近学生，知道孩子们的学习能力和已有的知识储备，才能把握学生所思所想和关注点，这才会是一堂成功的课。
——谢沅栩
这个星期我在五班进行试教，发现学生无法完全按照教师预设开展教学活动，总是会出现突发问题需要临场发挥。但往往临场发挥的效果不佳，且容易造成教师心里紧张，所以，在设计教案时，尽可能考虑到多种情况，从容教学。此外，在纠正学生的错误时，不仅是面对犯错的学生进行纠错，也应让全班孩子都意识到问题根源的所在，特别是一些重要的知识点，应当着重强调。
——魏榆苓
撰稿人：胡根 汪纹羽 冉宇平 谢沅栩 魏榆苓 张梦平
审稿人：胡根