眉山市教育和体育局主办的第三批眉名师培养对象集中培训
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。沐浴着冬日的阳光，眉山市三百多名眉州名师工作室领衔人和培养对象齐聚陵州在专家引领下共同成长。2023年11月18日上午9点, 由眉山市教育和体育局主办的第三批眉名师培养对象集中培训在仁寿县行政学校正式开班。首先，来自眉山市第一小学的章红霞校长代表所有参加培训的学员发言。章校长认为作为眉州名师培养对象应该树立躬耕教坛，强国有我的信念，争做有格局和格调的新时代名师。接着，眉山市教育和体育局副局长潘坤局长作了重要讲话。潘局长介绍了本次培训的背景和目标，并对所有参训老师表达了殷切的希望，希望大家接下来三天的培训中认真学习，学有所获。随后，全体参训学员一起合影留念。
18日上午，成都师范学院教授、华东师范大学教育学博士康安奎教授为我们带来了题为《新时代教师的思维品质》的精彩讲座。康教授指出学校是最容易出现思想保守的机构，作为老师我们必须要紧跟时代，绝不能用昨天的知识教今天的学生做明天的事。康教授用生动的实例从五个方面论述了新时代教师的思维品质的转变。第一，在不确定性中寻找确定性。第二，从要素到结构。第三，用动态的眼光看问题。第四，从绝对到相对。第五，从对立到统一。他认为新时代的老师绝不只是知识的传授者，更是学生精神世界的建构者。
下午，成都市盐道街中学副校长，正高级教师，四川省卿平海名师鼎兴工作室领衔人，成都市首批名师名校长工作室卿平海工作室领衔人卿平海校长为我们带来了题为《新课程高效课堂建模》的精彩讲座。卿校长以“掌”为序，在热情洋溢的掌声中开启了生动又实用的讲座。卿校长带领参训老师们通过动作参与，语言参与，情感参与建构了“掌”的高效课堂活动，感受了鼓掌丰富的文化含义。随后，卿校长用自己工作室老师的例子和许多教育名家的例子向我们介绍了三种科学的课堂建模策略：其一，原型-模式-新型。即从教学实践中的高效课堂原型中去总结提炼模式，从而建构新的模型。其二，问题-模式-求解。即以教学中的问题为主题，对问题进行深研，再找到解决的途径，以此来提炼课堂模式。其三，实践-模式-理论。即凝练教学实践中的经验，并将这些经验上升为理论建构新的有特色的课堂模式。
一天的培训愉快又充实，专家们渊博的学识，幽默风趣的讲课风格，善思务实的钻研精神令我们折服。学员们纷纷表示深受启发，收获满满。