立足差距找策略，总结经验和教训，2023年11月17日下午，芗城中学高三年期中考试质量分析会在科学楼会议室召开，邹茂全副校长主持会议，2024届高三年全体教师参加了本次会议。
会议伊始，高三年段长陈小妮对本次期中考试进行了详细分析，并且结合了一质检和第二次月考成绩进行了对比分析，提出本科层和波动层是重点培养关注对象，大家要群力群策，挖掘潜力生，落实作业，利用自习课，晚自习去帮助学生解答当天的学习疑惑，鼓励学生多练多问，并对个别偏科的有效人头进行辅导，最后提出了各班的二质检目标任务。
图：高三年段长陈小妮
立足差距，找策略
图: 高三6班班主任黄瑛
黄瑛老师从班级出发，分别从横向和纵向两方面进行了对比分析，得出了本班的优劣势学科，还从学生层面出发，分析了进退步学生的情况并提出了重点抓好班级前十和波动层学生，联合科任老师对学生进行有针对性的帮扶，对中等层次的学生加大激励力度，帮他们分析学习中存在的问题，强化学生的纪律观念，设置目标墙，落实每月计划表等解决方法。
图:高三年英语备课组长韩智慧
韩智慧老师分别从试卷难易度、学生答题情况、目前存在问题出发进行了详细地阐述，提出了今后要补充高考新增词汇，拓展熟词生义学习，增加高考高频词汇的滚动复习测试，强化限时训练，每节课至少涵盖一篇阅读，争取每两星期做一次当堂作文，增加作文面批面改机会，帮助学生读懂原文等应对的措施。同时加强集体备课，提高实效性，做好补缺补漏工作，关注学生的全面发展。
图: 高三年生物备课组长吴丽芬
吴丽芬老师根据年段的分数段统计表，结合试卷层面和学生层面，进行了详细的分析，发现学生存在审题能力和图表转换能力弱的问题；寻找关键信息和突破口的能力有待提高的问题；积累滚动知识的学习习惯不好等问题。提出了要注重回归教材，重视基础知识和重点知识的理解，加强重难点知识的单独训练，构建大单元知识框架，从课堂教学中抓效率，抓质量，促进学生对知识的理解与掌握。
图: 芗城中学邹茂全副校长
最后，邹茂全副校长听取了代表老师的期中考试质量分析报告后，做了以下期盼和要求：一要继续发扬好的经验和措施；二要重视芗城中学的增值评价，各班要详细分析增值空间在哪里，明确基础线和上升高度值；三要发挥集体备课力量，把握好进度安排，聚焦二质检，聚焦高考，主抓有效人头，对有效知识进行强化训练，让高考知识逐步网格化，系统化，完善学生的必备知识，提高学生的关键能力，营造你追我赶的学习氛围。
图片: 谭佳荣
编辑: 谭佳荣
审校: 陈小妮