郝集小学数学计算大赛活动方案
一、计算大赛的意义和目的：
计算题在小学数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务，是学生今后学好数学的基础。发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要价值。
通过本次活动，给每个学生营造一个展示自己舞台的机会，营造良好的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到一定的提高。任课老师还可以通过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。
二、竞赛时间与地点：
11月16日中午自习时间，在各班教室。
三、参赛对象
1-6年级全体学生。
四、竞赛方式：
以班级为单位进行竞赛。
五、竞赛内容：
各年级数学老师按教学进度编制相应的计算题，试题可分直接写得数（口算），列竖式计算，脱式计算，巧妙算等，试题有梯度，易中难比例为7:2:1。
六、本次活动的要求：
1、分年级在各班进行竞赛。提前2分钟发卷，学生写好班级、姓名后，卷子反面朝上，等待比赛开始。听到铃声后，学生才可答题。学生当场答完试卷交卷时请各监考老师在卷头注明学生完成次序，之后作为相同分数学生评比依据（即同班相同分数学生按交卷先后取其名次）。
2、阅卷：由出题教师改卷。
3、评奖：
评选“计算小能手”每班8名。
4、成绩汇总：各班学生竞赛后，任课教师汇总成绩写总结，计算平均分，最后将成绩及评选结果一并上交存档。
七、其他事宜：
1、请数学老师在班内提前通知并做好充分动员，可提前在数学课抽时间进行相关计算复习演练。
2、为确保比赛公平、公正，监考教师要严肃认真、规范有序操作。
2023年11月16日
为提高学生学科能力，检测学生数学学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促进学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，本校于11月16日中午举行了1-6年级学生计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学兴趣，调动孩子们的积极性，巩固学生基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，更好的培养孩子们平时做作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步提高。
计算小能手获得者！为这些优秀的孩子鼓掌吧！
通过本次活动，提高了学生及教师对计算的重视程度，增强了学生的竞争意识，认识到计算正确率和计算速度的重要性。让学生的计算能力和心理素质都得到锻炼。任课老师还可以通过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。