光阴似箭，日月如梭，不知不觉一学期已走过了一大半。一路走来，我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。上周四，经广信区一小严谨有序的组织，我们成功开展了期中阶段性检测活动。一份耕耘，一份收获，成绩的背后离不开老师们的辛勤付出和同学们的刻苦努力。为了进一步提高教育教学成绩，促进家园共育，2023年11月18日上午，开展了期中考试总结大会。
期中考试，当然不止是考试那么简单。它是为了检验学生半学期所学的知识而进行的一次阶段性测试。进行期中考试，有利于学生更系统地对自己的学习情况进行检验，从而认识自身的学习水平。
通过考试，孩子们也可以及时地了解自己各方面知识技能的掌握情况，发现学习上的漏洞，并及时弥补。更重要的是，根据期中考试的成绩，孩子们可及时调整学习心态和方法，重新给下半个学期的学习做规划，更有效率地进行下一阶段的学习。
期中考试是对于阶段性学习的检验，因此并不能代表学生全部水平，可以作为孩子的成绩所处位置的参考。孩子考得比较好，家长不要大意。孩子考得不好，家长也不要过于慌张，成绩不理想需要积极查漏补缺，争取更好地进步。
同时小朋友们的整体情况已经极大适应了小学生活，每个小朋友的进步都很大，但是考试的情况来看：因为拼音学得早有些小朋友已经忘记，生字的笔顺笔画还有不清楚，连线题目要第一排和第二排连起来还不是很清楚。另外就每晚家庭作业，课堂上学的课后巩固通过写生字阅读等方式是为了小朋友更好的记住这个字，毕竟考试是应试考试。
数学老师将试卷发给家长后，进行了一次推心置腹的讲话。首先我们从小学到大学漫长的求学路途肯定是为了有更美好的未来，其中付出多少的努力和艰辛。在这个过程中最重要的两点：培养孩子的学习习惯和学习态度。另外家长要绝对的相信老师，毕竟老师是专业的，也是希望孩子好的，在这个过程中最好给孩子正向的反馈，和老师统一战线。如果让孩子对老师有负面的印象，孩子也不会喜欢这门课，抱着无所谓不认真的态度，自然就不会有好的成绩。所以不管怎样家长要积极引导孩子热爱学校，热爱老师，热爱学习。
看待成绩的心态
1、高分勿“捧”，扬长避短
如果孩子考了高分，我们免不了会喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上。因为这样做，无形中会助长孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。我们更应该做的是分析孩子卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进。
2、低分不“棒”，找出差距
这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至责骂。孩子考了高分我们不“捧”，如果发挥不佳，考了低分，我们应不“棒”。如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励；然后调查情况：是思想上不重视、还是学习方法不对头、抑或是考试时间未能合理分配？同时，针对试卷情况，找出不足与差距，给予恰如其分的评价与鼓励，指出今后的努力方向。
3、定下目标，鼓励为主
每次考试后，家长应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子当前的学习状态，共同分析孩子的实际能力，从而定下一个切实可行的奋斗目标。在心理学上，有个词语叫“最近发展区”，就是说我们在帮孩子制定下一步的目标时，可以定得比孩子的实际能力高出一点，引导孩子“跳一跳，摘果子”。但我们也应该明白，这个目标不是“军令状”，不是死命令，平时应多在精神上鼓励孩子，在学习上、生活上多关心孩子的情况，让孩子学得愉快、考得轻松。