在紧张的期中考试前后，我们完成了第九届、第十届的生物模型比赛活动。从上学期的第一届走到现在，回头看，颇有筚路蓝缕、白手起家之感。实践活动不容易长期坚持，并且有流于形式之险，所幸我们仍葆有初心，热情不减。
第九届活动主题是：制作尿液形成过程模型，这个主题与初中知识衔接紧密，大家算是熟门熟路、手到擒来。
获奖者如下：
2208班
2207班
2201班
第十届活动主题是：体液免疫和细胞免疫。各种各样的免疫细胞在同学们手下呈现出多姿多彩的变化，真是让人大开眼界，印象深刻。优秀作品如下：
2207班
2208班
2201班
模型制作和生物学习方式的变革进行一个半学期，实践活动的效果体现在了学生状态的变化，体现在了学习成绩的提升上。我们听一听2201班学生宋叙睿的感想。
02:17
所有的我们以为的质量问题，大多本质是数量问题，因为数量不够，差几个数量级而已。数量就是最重要的质量。大部分质量问题，在微观上看，就是某个地方数量不够。
关于成功最大的误区是，明明是数量不够的问题，因为错误地以为瓶颈在于质量，幻想在不增加数量的前提下，用某种形式上的投机取巧，偷工减料达到目的。数量不够，底子不够厚时，没有行动积累时，很多事情是做不到的。
学生在制作一个个模型的过程中，在自己讲一个个知识点、一道道题的过程中，发生的是细微的变化，日积月累下来，几个月时间的积淀，显化为成绩为素质，三年下来，足以成为素养。
这是我们要走的路，路途中有辛劳有疲惫，更多的是风景是收获。于道各努力，千里自同风。