我们阅读的文章是《祖辈可怕的五种育儿思维》文章从以下几方面展开阅读分享:
🌈1、哄骗式教育
🌈2、大让小教育
🌈3、恐吓式教育
🌈4、告老师教育
🌈5、外化式教育
根据计划,有序推进
我们结合幼儿园孩子的年龄特点制定了相应的读书计划。
11月17日是我们小(1)班线下沙龙读书活动,内容是《祖辈可怕的育儿思维》。
这一次是小(1)班老师带领家长开展读书沙龙活动,带大家阅读之前教师准备好了心得笔记,希望这次读书活动能够让家长了解家庭教育的重要性
家长阅读分享
王斯宇爸爸第一个分享了他学习完以后的一些心得。
王斯宇爸爸:从这篇文章让我们自省,不止是祖辈中有这种思想,包括现在的年轻爸爸妈妈也有这种思想,比如他的孩子他会哄骗只要把饭吃完就可以给他买好吃的,但是孩子吃完饭也不会给买。他也觉得不能随便给孩子许下承诺,许下了就必须实现。
石明宇奶奶也一同参与了读书活动,并且与在场的爸爸妈妈一起讨论,发表自己的想法。
石明宇奶奶:不能孩子喜欢什么就无休止地满足他的要求,应该知道适量,不能他要什么就给什么。还有就是我们要让孩子正确对待自己所犯的错误,知道知错就改,也不能做错事情就恐吓她,要慢慢地引导她。
家长读后感
一个孩子的降生,对于每个家庭来说都是非常开心的事。随着孩子年龄的增长,对孩子的教育也显得非常的重要,如何正确的教育孩子呢?在阅读了《不输在家庭教育上》一书之后,我颇有感悟。
第一,疼爱孩子但不要溺爱。现在的孩子基本上都是独生子女,家庭生活条件、物质条件,与我们生活的时代相比简直是天壤之别。作父母的时常要提醒自己,对孩子提出的合理要求要尽量满足,对孩子的无理要求应积极引导,讲清道理,决不迁就。一定要杜绝以下六大育儿误区:哭必哄,摔必扶,嚷必阻,玩必陪,给必拒,学必果。
第二,关注孩子的点滴进步,以正确鼓励为主。有专家认为,孩子在成长的过程中需要获得成就感,以增强自信去面对未知生活的挑战,而这种成就感的获得就来自于他人的鼓励。对孩子少批评、多鼓励,可以增强孩子的自信心。但是一定要注意,跟孩子谈条件,并不是鼓励。带条件的鼓励只能是一种交易,它让孩子早早地明白成人世界的游戏规则,这样就达不到鼓励的效果了。
第三,和孩子成为朋友。我认为,家长不仅是孩子的父母,还应该成为孩子的朋友。家长不能以自己是长辈的高姿态来对待孩子、教育孩子。作为父母,对于孩子的想法,表现出浓厚的兴趣和认真的态度,这样孩子才会对父母产生亲近感,并且会对“说话”产生自信,乐意与父母交流。父母还要亲切、平和、耐心地倾听孩子内心的想法,不要急于判断,那么父母肯定能听到孩子最善良、最纯真、最清澈的心语,从而拉近彼此的距离。另外,要学会站在孩子的立场,理解孩子的内心。父母应该放下自己的身份,学着用孩子的思维去思考问题,理解孩子,走近孩子的心灵。
小一班 王斯宇爸爸
教师总结
在中国祖辈们流传来的,也就是书中所说的哄骗式教育,大让小教育,恐吓式教育这些在家庭中普遍存在,如何平衡隔代亲,降低祖辈溺爱孩子的程度是我们家长该认真思考的。
祖辈家长对孙辈的溺爱和护短,造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评。还容易形成感情隔阂和情绪对立。使正常和必要的教育难以进行。☺️
🌈🌈所以,最爱孩子的爷爷奶奶、外公外婆要爱得其法,戒掉这些不良的育儿思维和方式。
🌈🌈孩子是最好的礼物,不仅给了我们生命最本质的活力和喜悦,也给了我们个契机,重新审视生活。带孩子,是一条和孩子共同修行的路,我们不是领他们成长,而是和他们相伴一起成长。
活动结束
小一班读书沙龙活动在家长们的热烈讨论中落下了帷幕,这次是关于祖辈的育儿思维,希望家里爷爷奶奶与爸爸妈妈一同讨论和互相分享自己的想法,一起为孩子们的成长而做出改变。
在这里,我想对家长说一声谢谢。谢谢大家的热情参与,谢谢大家的积极发言。今天的读书沙龙,因为大家的共同努力,变得更加丰富多彩。为我们的孩子打下更加美好的未来。
编辑:何芳
初审:陈丽媛
终审:苏建军 李福英
时间:2023年11月18日