国培计划
每一次远行,都是为了遇见
每一次遇见,都是一次学习
每一次学习,都是一场盛宴。
2023年11月18号，国培计划——宁陵县送教下乡精准培训项目小学语文班“研课磨课”正式拉开帷幕。这次学习分为低中高三组进行开展。
每次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的精神灵魂！
老师们认真聆听，王老师和郑老师对低段说写课的指导讲解，以及上次讲课时遗留在课上存在的问题进行指导，给出改进意见。教师们积极的参与，坚定的眼神、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬！
王老师对听课后发现的问题进行指导讲解
每位教师出现的问题和改进意见，王老师在逐个进行讲解，让老师们真正去了解低年级上说写课如何去改进，不断用鼓励性语言去激发孩子说话兴趣，让学生大胆去说，去表达。
胡霞老师详细讲解低段说写课和二备如何去书写教学设计
在教学设计方面按照以下几项备写：习作目标；思维导图；如何引导说；如何引导写，胡老师对这四个方面进行认真讲解。
通过磨课研课学习后教师进行微课试讲
开一扇窗
激活思维
铺一条路
教会方法
搭一个台
生成智慧
曹红艳老师展示的微课是二年级写话《我最喜爱的玩具》。曹老师采用启发、诱导的方法，鼓励孩子们大胆说话，用完整的句子来表达。指导学生说话十分到位，书写格式讲解非常详细，培养了孩子们的观察、思考、说话、写话能力。在曹老师循循善诱的指导下，孩子们学会了有话可说，有话可写。受到了听课老师的一致好评！
郭萍老师展示的微课是《口语交际：用多大的声音》，郭老师善于捕捉儿童的心理特点，针对性的进行提问，目标明确，重点突出，感情充沛，积极鼓励孩子们大胆踊跃发言，利用思维导图式帮助孩子理解说话内容，语言亲切，感染力强，听课老师一致表示受益匪浅！
张慧英老师展示的微课是《口语交际：用多大的声音》。张慧英老师能抓住儿童的心理特点，针对性的进行提问。她先是通过师生问好的音量，引导学生知道在课堂问好的时候声音要大一些。接着出示图片，让学生说一说、演一演，在具体情境中感知用多大的声音合适。然后再出示图片，让学生评一评，说一说图中的做法合适吗。整个过程，充分调动了学生的积极性，提高了学生的参与度，课堂活跃，效果很好。
培训无止境，发展永不停。对老师们来说，这是一次干货满满，收获多多的研课磨课的学习经历。通过这次培训，教师们对于说写课如何去上的困惑得到了有效的解决。
通过细致有深度的讲解和学习，让我们都茅塞顿开，但怎样更好的将理论和实际相给合？怎么融会贯通的理解并用来指导日常教学等等，都是老师在接下来仍然不断需要去内化和思考的问题。