2023年11月17日上午，南山区教育幼教集团杨丽媛总园长为大家带来了集团化办园及学区治理之“南山经验”，杨园长从运转机制与管理模式、文化内涵与使命愿景、中国底蕴湾区特色创建路径、集团成果与社会影响四个方面给大家分享如何规划共绘、机制共建、智慧共享、发展共生，实现集团化办学背景下的学前教育高质量发展，学员们收获颇丰。首先，我们深刻认识到了高质量发展对于学前教育的任务与要求，普及普惠、幼有善育、均衡发展、包容公平有质量是关键。其次，幼儿园教师队伍建设是有效提升学前教育质量、促进儿童健康发展的决定性因素，我们要提升思想政治素养、加强师德师风建设、健全教师教育体系、支持教师专业发展。第三，保持对幼教事业的敬畏和热爱，践行儿童本位的教育理念，构建以游戏为基本活动的丰盈课程体系，聚焦儿童行为的观察、倾听与解读，以课题研究和集团化发展为抓手，集团内园所共享、共研、共建，为龙华幼教的高质量发展贡献自己的一份力量。
五组学员就问题“集团化、学区化中的教师专业发展路径有哪些？”展开了头脑风暴，积极的讨论过后派代表向全体学员分享了小组观点。
1.建立机制，计划明确：建立健全教师管理机制及评价机制。根据老中青教师，开展分层次的培训内容，注重教师职业道德教育，教育教学水平提升，沟通能力等方面的培养。
2.需求调查，精准培训：根据教师需求形成倒推式选修性的培训菜单充分调动教师学习积极性，激发教师内驱力，将“要你学”变成“我要学”。
3.加强联动，打破壁垒：除了在集团内学区内开展交流研讨活动，还可以加强集团与集团之间、学区与学区之间的联动，彼此之间形成合力，互帮互助，集大家之力有效提升教师专业成长。
杨晓红园长强调学区资源的配置和利用以及做好档案管理的重要性，杨园讲述了学区通过华师共建、职校合作、医教融合的途径，将龙华职业技术学校、华南师范大学、龙华妇幼保健院等将力量注入学前教育，成为强大的后盾，为学前的发展提供多重保障。
丰玲园长的“拾花成海 串珠成链”的分享同样强调幼儿园的档案管理，建议幼儿园将全部活动中形成的，具有保存价值的各种文字、图像、音频等不同载体的历史记录资料进行归档，为幼儿园后期的发展提供历史经验和借鉴。丰园将园所的档案管理经验与各园长进行了详细的分享，并将成功的案例进行了展示。
伙伴越多越容易成功、目标越聚焦越容易达成、方法越多效率越高，愿龙华幼教和美与共，共创美好；望幼教人心中有光、步履坚定，收获一路繁花。