在教师发展处的统筹安排下，2023年11月16日上午，昆十中教育集团高中语文教研组举办了2023-2024学年第二次青年教师研讨沙龙活动。
此次活动邀请到明珠老师为青年教师们带来以“基于教学重点与真问题，巧妙构思微课设计”为主题的讲座。本次微课制作以研究、讲解2023年高考真题为主要内容，青年教师们分别从现代文阅读、文言文阅读和古诗词阅读等不同的板块入手，设计与录制微课。
在明老师的组织下，首先由各位青年教师依次阐述了微课设计过程中存在的疑惑。各位老师表述完后，明老师总结指出，选定授课内容后，首先要明确高考的考点、考核的能力、必备的知识等。如信息类文章的“读懂”即为难点，需要学生读懂“转述”的语言、句子。
明老师进一步指导到，微课设计要明确“我们要去哪里”“怎么去”“怎么判断是否达到目标”等问题。具体展开讲，也就是：第一，确定将达成的目标；第二，选择教学侧重点；第三，选准教授的课型；第四，巧妙设计课堂活动；第五，确定课堂评价方式。同时，微课录制总体上需要基于教学实践中的“真问题”，结合“微课”的性质和特点，以“微”见“著”， 从“点”到“全”。
最后，明老师还提出了具体的、可操作性强的建议。如①如何“解读”“读懂”诗歌；②寻找学生答题“漏洞”，以学生未能达到的点为切入点；③散文的群文阅读梳理，寻找文章共性、个性与关联性；④以关键词、句为抓手解读信息类文本等。
本次活动中，明老师解答了青年教师微课设计过程中存在的问题与疑惑，并向青年老师分享了多年的执教经验。老师们认真记录，积极交流心得感悟，收获了满满干货，更加明确了未来的努力方向！