微微风簇浪，散作满河星。教海无涯研是路，且教且思笔墨香。开学已近两个月，老师们奋战教学一线，备课、讲课、辅导、批改作业从未间断，做一群研精覃思的人，让智启于研，让慧生于学。同学们克己自律，预习、听课、写作业、复习，不负时光，争当学霸。为进一步检测学生学习效果，让全体教师能准确把控教学成果，第三实验小学教务处统筹安排知识掌控能力演练。
瞧，孩子们眼睛紧盯着试卷，专心致志地把题目一一梳理；看，老师们一脸严肃,两眼闪烁着精芒！
各学科测评结束后，老师们不顾自己的倦累，认真审阅每一份试卷。办公桌上的一沓沓试卷，足见工作量之大、任务之重，但是老师们本着对学生负责、对教育负责的态度，严格按照阅卷评分标准尽职尽责，公平、公正、合理、客观的评好每一份试卷，精确核准每一道题的得分，做好登记。始终以饱满的热情，扎实工作，整个阅卷工作紧张而有序，顺利完成。
忙碌而紧张的阅卷之后，教师们从中总结教学中的经验教训，调整教学策略，通过进行试卷讲评，引导学生纠错查漏补缺，夯实基础，调整学习方法，提高学习效率，为下一步的授课精准“把脉”、奠定基础。
孔子云“吾日三省吾身”。检测过后，每位老师针对学生检测中存在的各种问题进行了分析，并对一些教学策略及管理措施进行了反思、探讨和交流。
这是我们的语文老师们针对各班的检测成绩对自己教学方面的得失与大家进行了分享，大家畅所欲言，共同探讨，交流经验。
数学老师一致认为:数学教学要把握好基础知识和应用题训练，注重方法指导。这就要求老师们更从基础出发，点点滴滴去落实，特别是要注重学困生的辅导，不放弃任何一个孩子！
英语老师们认为，要想办法让学生动起来，学起来，不仅仅是老师投入，更重要的是学生真正去学习。抓基础，重落实，是接下来我们教学中的重中之重！
检测工作圆满结束，为鼓励在这次检测中表现优异的学生，调动全体学生的积极性，激发学习兴趣，对成绩突出的学生给予表彰。
学生综合素质检测的过程，也是不断发现问题并解决问题的过程。检测的背后，就是问题的暴露，我们需要总结反思，查缺补漏，制定切实、可行、科学的后期提高学习质量的措施方案。看，这是我们老师们精心准备的晨读午思！
通过此次知识掌控能力演练，真正意义上给我们今后的工作指明了方向。我们在今后的工作中要切实做好以下几项工作，一是抓好学生学习习惯的培养，培养自律高的学生；二是抓好课堂教学质量；三是抓好基础知识的掌握；四是抓好培优辅差。同时大家找出差距，查漏补缺，踏实工作，团结合作，凝心聚力提升教学质量。总之，希望所有孩子能够快乐学习，茁壮成长。