11月18日，为期7天的“2023年广州市名班主任工作室培训（第二批）”圆满结束，结业仪式上，各小组学员代表结合本次培训中的所学所想所悟所获，向大家作了分享交流。
第一小组广州市南沙鱼窝头第二中学马银芳老师分享心得：首先，她看见孩子，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，在教育学生的路上，需要有大爱之心。其次，她看见专业，在教学过程中要因材施教且注重实践过程，优化评价体系，走专业系统的育人之路。专家们的报告讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们分别从不同的视角为我们解析了作为一线教师应了解的有关教学方面的理念、背景、问题、采取的策略，以及作为一名培训者应该具有的技能。所以，她要学习专业文化知识，进一步提高业务修养。
第二小组广州市白云区凤凰小学的陈嘉平老师分享心得：她从增中胡利学老师的群体干预小组得到启发，每个班都不缺优生，每个班主任都因为几个学生焦头烂额，那如果把这个小组建立起来，最后形成一套符合学情的干预机制，以后遇到同类型的学生，稍作改进，就能完成转化工作了。其次，小学教育阶段是童年对孩子的一生影响巨大，在这几年，习惯养成，人格养成，快乐的童年治愈一生。小学老师决定了中学老师的劳动量，决定了整个社会的文明度，所以小学教育也是基础教育，老师需要积极正面管教学生。
第三小组广州市南沙东涌中学的蒋俊霞老师分享心得：首先，她介绍了团队成员，并且肯定小组团队的合作性。其次，她印象深刻的是番禺区石碁镇中心小学的班级文化建设，张利娜老师的维度和催眠理论，还有东莞松山湖中心小学的花园式美景和品牌班级建设。在东莞松山湖中心小学，她感慨万千，正如学校的一面墙上写的那样，今天你微笑了吗？微笑是行走全世界的通行证。校园周围张贴着学生灿烂的笑容，都有学生展示自己的舞台。她相信在这样的环境熏陶下，孩子会变得愈发自信，幸福指数也会很高。学校不是工厂，不是批量生产冷血无情的考试机器，而是培养热爱生活，富有个性，又敢于挑战自我的孩子，学校要给孩子埋下自信、幸福的种子，作为班主任，改变不了大环境，可以改变自己的心态。
第四小组广州市白云区蓝山小学的潘虹老师分享心得：她分享的关键词是“感恩”“榜样”“成长”。首先，在这短短的七天里，我们经历一次丰富而充实的班主任培训，要感谢广州市教育局和广东德诚科教有限公司工作人员的精心策划和组织。其次，榜样的力量是无穷的，它可以赋能他人，激发他人的潜能，一个优秀的榜样可以成为他人的引路人，帮助他们找到正确的方向和目标。我们除了可以成为学生和同事的榜样之外，我们更能成为自家孩子的榜样，再教育别人家孩子的同时，别忘了我们的另外一个身份，父亲决定了家庭的高度，母亲决定了家庭的温度。最后，成长是每位教师学习路上需要经历的过程，我们需要不断学习，不断成长。
第五小组广州市白云区夏良小学的骆娟老师分享心得：她分享的关键词是“难得”“难忘”“难舍”。首先，难得名师齐聚一堂，专家们引领着我们不断向前。张利娜老师从心理学的角度向我们剖析了孩子在学校难教难遇的根本原因。从点、线、面、体验生活中浅显的道理，从而告诉我们要提升教育的维度。其次，难忘广东德诚科教有限公司工作人员细心安排我们的衣食住行，还给予我们许多温馨的提示。虽然恰逢天气降温，但心里却是暖暖的，还难忘来自于广州各地级市同行们的情谊。短短的七天里，我们从各个地方，进行了愉快的学习，经过小组研讨集中学习等多种形式的交流，从陌生到认识到熟悉，这是教育路上的一份宝贵财富。最后是难舍，在七天的学习中，感动于同行，老师们对教育这份事业的热爱，这份难舍体现在学习中。我们会认真聆听，仔细记录，反复研讨，不断提升自我。
第六小组广州市知用学校的曹路军老师分享心得：第一个感受是，等闲识得东风面，万紫千红总是春。班级工作纷繁复杂，千头万绪。在师德师风建设中的课程育人，强调各学科要协同创新，共同实现育人育德的目标。班级育人是一种系统性和整体化的教育实践活动，推而广之，这就决定了班主任工作和班主任专业成长的系统化整合化全面化的特点。第二个感受是东边日出西边雨，道是无晴却有晴。班级管理工作是理性的判断更是感性的交流。让学生在体验中自己站成一个大写的人，从而更好的实现立德树人的教育目标。第三个感受是，问渠难得清如许，唯有源头活水来。在东莞松山湖中心小学里，深度学习、生命教育、特色教室等教育热点词汇在校园中随处可见，从校园空间利用到品牌班级的打造，可以看到整所学校系统化可视化的教育理念，尤其是两位展示品牌班级的班主任让人眼前一亮，两位班主任从学情班情出发，结合自身优势，建设品牌班级，让人收获满满。
第七小组广州市荔湾区协和幼儿园的林欣老师分享心得：首先，袁志芬副所长的《带班育人方略》及刘永志老师的《主题教育情境下的品德涵养培育》，让她印象最为深刻。他们以精辟的教学理论，具体可实操的案例和年龄特点分析，使她在思想上得到了洗涤，理念上得到了革新。其次，教育之梦是每一位卓越班主任不可或缺的价值追求。在这几天的培训中，她还看到了番禺区石碁镇中心小学、增城中学、松山湖中心小学和东莞市香市中学的现场课例，从他们授课的过程中，能感受到他们对主题班会、思想品德课的精心设计和教学理论的传授，她收获颇丰。
结业证书颁发
优秀学员证书颁发
虽然培训活动已结束，但我们在德育工作中的脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想育人之旅中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。