初为人师的这两个多月，经历了兴奋、紧张、焦虑到逐渐平和的心路历程。回望来路，收获颇丰，我很庆幸自己渐渐学会了在繁忙的工作中有条不紊地开展教学，在三尺讲台上越站越稳。
青蓝相传，做更专业的教育人。在学校组织的“师徒结对”活动中，我有幸拜姜泳如老师为师，姜老师为人谦虚温和，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在平时的工作中，姜老师也会不断提醒我，要多听课，会听课。转变自身的学生听课思维，要学会以教师身份去听课，听课时要听老师“怎么讲”，而不是“讲什么”。青蓝工程的提出，让我们新教师有了更多锻炼和展示的机会，我也得以不断向优秀的老师学习，努力扎实基础，尽快提升自己能力。
作为一名青年教师，只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的教育理念指导自己的教育实践。在师傅的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念，每天都生活在紧张与充实之中。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课。师傅在评课时对我的指导体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。
通过参加的班主任工作交流经验会，我学习到了班级文化对促进班级建设的重要作用，并将理论联系到班级管理实践中。专业系统的学习使我得以尽快成长，不仅要当好教书匠，更要做树人“大先生”！
有效的培训与学习,使我渐渐应了学校环境、适应了工作。内心也由初来乍到时的慌乱转为日趋成熟的心态,在学校领导与同事们热心真诚的帮助,师傅悉心的指导下,我的工作慢慢走上正轨,教学方法也变得熟练起来。在工作中,老教师给了我们新人很大帮助,学校也给予了我这个新人很多学习的的机会,带教老师,经常听课,我都积极参加。我学习到 "教师要成为研究者”“让教师成为学校的品牌” 的先进理念,从而树立起我正确的职业观念。
在摸索中前行，在努力中改变，这就是新教师成长的意义。因而我坚持每天反思，回顾一天自己在哪些地方可以做得更好，深知自己在管理学生方面还有许多完善之处。教育是场苦乐交织的修行，我将怀揣感恩，不忘初心，砥砺前行，带着对教育的热情继续深耕教学、育人，与同事们、学生们一起奔赴远方，追逐星光，成为星光，以不负一路所遇温暖与爱。