“探索有佳境，练兵无止境”。为了促进教师专业发展，夯实青年教师的教学基本功，提高教学、教研能力，增进教师间的业务交流，展示教师教学特色和个人风采，11月15日，海口四中初中部数学组全体数学老师一起走进青年教师胡思然老师的课堂中。
胡思然老师《等腰三角形的性质》这堂课的教学过程围绕以下四个环节展开:创设情境；探究新知；学以致用；小结升华。
胡思然老师教学思路清晰，注重课堂探究和动手操作能力的培养，在讲授中可以把数学知识与生活实际相结合。她用优美动听的语言，带领同学们遨游在数学知识的海洋。让学生在动手操作中探索等腰三角形的性质，使学生更能直观感受这一抽象的知识，便于理解和掌握。胡老师通过非常细腻的讲述的方式，提高了他们对本节课的兴趣。她的课注重培养学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培养学生能力的同时提高学生解决问题的水平。
课堂结束后，数学组的老师们开展了积极的评课，相互学习和交流，老师们争相发言，分别对这一课提出了自己的见解以及进一步改进的地方。
在此次活动中，上课教师精心设计、全体数学教师们热情参与，公开课的开展不仅对青年教师的课堂数学水平有了一定的了解，同时充分展现了青年教师的专业素质，为新老教师共同学习、交流和提升的平台，推动了青年教师的成长！