“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，当书本上的知识与现实的体验相结合，就会变得鲜活而有温度。南阳市姜营小学为了有效落实“双减”政策，积极进行了新形势下学生多元化发展的教育改革尝试，探索以体验教育为途径，以校外实践活动基地为实施平台的“活动育人”模式。为了进一步磨炼学生意志、开拓学生视野、培养学生团队合作精神和实践能力。2023年11月17日至12日组织了四年级全体学生前往正清研学教育综合实践基地，开展了研学活动，本次活动的丰富体验主要有以下内容——
手工制作
手工制作是利用准备好的木质材料，由老师进行教授后，让孩子们自主拼装，制作投石车，此课程旨在寓娱乐性和教育性于一体，让孩子独立完成制作，培养孩子的动手能力和团结协作精神。
田园采风
田园采风是利用园区丰富的自然资源开创的特色劳动课程。课堂中，孩子们走进田野，感受大自然的美好风光，体会农作物的收获过程，培养了孩子们热爱劳动的思想。
草绘课堂
草绘课堂是让孩子们发挥想象力，在草帽上绘制自己喜欢的图案，培养孩子的耐心与动手能力，在课堂中孩子们兴趣盎然，完成了一个又一个精美的作品。
农具大赛
在这个项目中，同学们认识了扁担、独轮车两种农具，了解了它们的用途，并且寓教于乐的开展了两场竞赛活动，体会到了劳动的辛苦和美好学习生活的来之不易。
旱龙舟竞技
旱龙舟起源于清朝顺治年间有着三百六十多年的历史，是因地制宜，采用旱龙舟的方式纪念屈原，开创这门课旨在提高孩子们团队精神，凝聚力，协调能力，以及提升孩子们知识素养。
一天的研学实践活动收获满满，同学们通过体验式、沉浸式学习探究，深刻认识到劳动不仅创造了美，还给我们带来了幸福的生活。
南阳市姜营小学一贯注重培养孩子综合能力，力争让学生全面可持续发展，相信本次研学，一定会在同学们的心中留下难忘的记忆……
闻之不若见之
见之不若知之
知之不若行之
学至于行之而止矣
行走是最好的学习
研学是最美的相遇！
大自然和劳动教给我们的
一定是
不会轻易忘记的“知识”！