非学无以广识，非研无以成教。教研工作是学校教学的灵魂，也是教师提升专业水平的摇篮。集体备课是优化教师教学策略、提高教学效益、加快教师专业成长的有效途径。
在海林市教体局与继红小学合作框架协议引领下，我校有机会线上参加了该校的集体备课活动，通过学习重新改进了原来的集体备课模式。11月15日在校领导的带领下，开展了一年级集体备课展示活动，为其他学年进行了引领展示。
吕雪梅老师主备的是人教版一年级数学上册第六单元《11--20各数的认识》一课。吕老师利用三案多模块的形式清晰呈现了本课时的教材、学情、教学过程与策略、教学重难点、教法与学法、作业分层设计等环节，发挥了学生的主体地位。吕老师还针对教学重点和难点设计了内容丰富的阶梯式练习，题型新颖，很好地发挥了习题的检测及反馈功能。
李宏洁老师主备的是部编版一年级上册语文第4课《四季》，她利用三案多模块的形式从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程等方面对《四季》这一课进行了阐述，这节课设计思路清晰、环环相扣，优化了一年级诗歌教学策略。
参加活动的老师们结合本课时的预学案、研学案、拓学案等方面进行深入剖析，积极发表自己的见解。在讨论中，他们加深了对教材的了解与对教学环节的把握，落实了三案多模块集成的学习方式，寻找到了教学中的切入点，让每一个学生真正学会学习，每一位教师都受益匪浅。真正做到了聚集体智慧，备高效课堂。
校领导对一年级集体备课进行总结，同时提出了具体建议。基于新课标对于教学的指导性，教师要不断改进教学方式方法，钻研教材，吃透重难点，将自己精心准备的教学设计尽力展示于课堂之中，彰显教学魅力，不断挖掘学生潜能，超越自我。
教研有道，探索无涯。此次集体备课活动，大家畅所欲言、毫无保留，真正实现了“备好一节课，成长一群人”的教研活动目标。相信在未来的教研活动中，全体教师将不断思索，不断感悟，在交流中升华教育理念，在实践中提升专业素养！