童伴妈妈提问：空气是怎样的？用眼睛看、用鼻子闻、用手抓...是否能感觉到空气呢？为了探究这个问题，2023年11月18日，长塘村童年驿站开展了“科学探索之空气“主题活动，共有18名儿童，2名家长参加。
首先做一个游戏“捕捉空气”，童伴妈妈给每一位孩子发一个塑料袋，并通过示范动作把空气装到袋子里迅速拧紧袋口，让孩子们想方设法把空气装进袋子里，看谁装得又鼓又满。
等大家每人捉住一包空气后，童伴妈妈带领大家一起用手指挤压空气，感受空气被挤压，总结出空气的第一个特点：占有一定的空间，容易被挤压。
其次童伴妈妈让孩子们猜一猜，空气有没有重量，七成以上的孩子认为空气是没有重量的，那么，一起来探索一下。童伴妈妈拿出两个气球并请两个孩子帮忙吹起来，又找来两个同等长度的绳子一端扎住气球口，另一端绑在筷子的两端，在筷子的中间绑一根细绳，利用杠杆原理来验证气球的重量。当筷子平衡的时候，戳破其中一个气球，只见气球向没破的一边倾斜了，证明空气的第二个特征：有质量，但很轻。
接着童伴妈妈解开一个气球口，松手，只见气球“嘟...”的一声向上蹿。童伴妈妈给孩子们讲解了空气的第三个特征：空气是会流动的，当它流动时，会和周围的物体发生摩擦，从而发出声音。
最后童伴妈妈给孩子们布置了任务“空气作画”，通过用吸管吹稀释的颜料来作画，看谁的画最具创意。
空气还有什么特征呢？童伴妈妈布置课后延申任务让孩子们自己去发现！