为进一步明晰课题研究思路，明确研究目标，有效提高课题研究质量，确保课题方向正确、内容科学，提升教师科研水平，提高教师队伍素养，2022年11月25日下午，广东省教育研究院教育研究中小学英语教育专项研究课题开题论证会在线上开展。论证会由韶关市教育科学研究院初中英语教研员陈文英老师主持并担任本次论证会点评专家，韶关市教育科学研究院钟勇老师、广东北江中学曾红屏、朱立梅老师也应邀担任本次开题论证会点评专家。
01《基于英语学习活动观的初中英语单元整体阅读教学的实践研究》
课题主持人韶关市韶钢实验学校罗红玉老师及课题组成员参加了本次开题论证会。罗老师在论证会上就课题研究的背景、意义、文献综述、概念界定、研究内容、研究目标、拟解决的重点、研究对象、研究方法、研究进度、组织与分工、经费分配、预期成果与形式等方面进行了具体陈述，表达了对课题研究的思考和规划。点评专家肯定了课题组成员前期的所做努力，指出本课题选题新颖、内容丰富、环节完整，可操作性强。他们针对课题提出了研究中需要注意和思考的问题，对接下来如何扎实开展课题研究活动，提出了指导性意见。如要注意研究目标与研究内容的层级关系，进一步细化研究内容；在研究阶段要增加中期汇报的内容，注意时间节点；要整合优化预期成果形式等。罗老师及课题组成员表示，专家们的点评和指导为课题后期的可操作、可借鉴、可复制、可推广指明了方向，他们将继续完善开题报告内容，确保课题顺利实施。
02《初中英语多模态以读促写教学的实践研究》
课题主持人武江区教师发展中心周惠红老师及其课题组成员参加了本次活动。论证会上，周老师从问题的提出、文献综述、概念界定、理论依据、研究目标、研究内容、创新或特色之处、研究对象、研究方法和统计手段、研究过程、研究组成员分工、预期成果等方面详细地阐述了课题实验方案。然后，各位点评专家肯定了课题研究的价值与可行性，同时也提出了十分宝贵的意见和建议，如在“问题的提出”环节，理论依据需再充实；“文献综述”应按照课题申报表中撰写的相关内容，围绕课题主题来阐述；“研究内容”可进一步具体化等容易被忽略的内容，意见和建议有针对性，可操作性强。周老师表示，将再次修改、调整和完善开题论证PPT和课题实验方案，确保课题顺利实施。
最后，陈文英老师对本次活动进行了总结。她表示，本次活动既是一次思维的碰撞，更是学习和交流。在点评专家和课题组成员的共同努力下，广东省教育研究院教育研究中小学英语教育专项研究课题开题论证会取得圆满成功。同时也要求课题组成员要根据专家所给出的建议进一步修改并完善开题报告，规范推进课题研究，特别强调要注重过程性材料的收集和整理，将课题研究做实、做细、做精。
本次开题论证会让全体课题成员对研究课题有了更深层次的认识，更加明确了课题研究方向及目标。相信在专家的指导下，课题组成员将在今后的教研中，定期总结、及时梳理与深入研究，不断提升课程育人质量。