本周我们在幼儿园带着孩子，从问题入手：“你在读书的过程中遇到了怎么样的困难或问题？”
孩子们的回答：
不认识字
读书时太吵了
找不到自己喜欢的书
自己想看的书被别人难走了
看不懂
🌟跟随孩子们的困惑我们在本周开展了“象形字”的探秘。通过小故事孩子们了解了“结绳记事”“仓颉造字”等。
📕通过图片知道我们现在的汉子的演变过程，孩子们还临摹了“象形字”。
🫰通过一周的时间孩子们认识了8个字“天”“山”“日”“冬”“看”“书”“鸟”“马”，家长们在和孩子一起讲故事时可以让孩子们找一找这些字哦！
👶👧孩子们还对字的“上下”“左右”结构进行了认识，通过自己的名字来区分两种结构！
下👇周我们将从阅读什么书？图书分类、图书分享、阅读规则制定等当面来进行！
⏱️请大家利用周末时间和宝贝一起准备下周带到幼儿园分享的图书（尽量让宝贝自己写画✍名字哦）贴在图书面上不要遮挡书名