质量分析促提升，砥砺前行再出发——启德小学数学阶段性检测分析会

为进一步提高教师的教育教学水平，启德小学进行了阶段性检测分析会，希望各位教师能够牢记自己的使命，在教育的道路上不忘初心，砥砺前行。

三五年级组数学教师通过本学期阶段性测试成绩对比、班级卷面普遍性存在的问题，对学生进一步分析，认为作为一名数学老师要将每次检测作为自己教学的反思，抓课堂、抓作业、抓学生习惯，关爱每一位学生。

四六年级数学教师强调，数学作为一门逻辑性很强的学科，要想提高教育教学质量，平时要狠抓基础、抓常规、抓计算，在备课上多下功夫，同时也要注重习题的讲解，多关注学生，多在教学上下功夫。

任校长强调，教师应根据本次分析会查找平时教学中出现的不足，认真查漏补缺，培养学生的良好学习习惯，各学科相互协调，给学生充分的时间和空间，从而全面提高学生的学习成绩。

最后张校长总结发言，张校长就本次阶段性检测的数学整体情况进行了分析，教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线。全体数学教师脚踏实地、开拓创新、睿智进取，我校的数学教学质量一定能够迈上一个新的台阶。