冬日暖阳下，遍地黄金甲。迎着和煦的阳光，富锦市初中英语名师工作室全体成员于11月4日下午齐聚美丽的二龙中学，开展本学期第二次初中英语写作课型教研活动。
冬天，是四季中最寒冷、最美丽的季节。在这个季节里，美丽的富锦变得更加寒冷，氧气也越发不足，但我们名师工作室仍秉持缺氧不缺信念、缺氧不缺智慧、缺氧不缺激情。
精致亮课 引发思考。第一节课，工作室主持人——二龙中学张芳老师为大家带来了一堂精彩的写作课。开课之前，孩子们响亮自信的日常课堂口号“I like English! I like English class! We will be better!”深深地吸引了我们，他们对英语的热情给我们留下了深刻的印象。
这节课依托七上《Unit6 Do you like bananas？》有关健康饮食展开的一节英语话题写作课。张老师通过对词汇激活、句式操练、段落推进等方式来呈现写作教学步骤。课堂由易到难、层层递进，由词到句、由句到段、由段到篇，每一步都在为学生创作做铺垫。
课后老师们到办公室对张老师的课进行了点评。教师们是积极参与，肯定优点，指出不足，张老师也是认真听取，虛心接受。使这个活动真正锻炼教师，提高教育教学能力。
接下来是小试牛刀的时间，由于刚才的写作步骤铺垫到位，孩子们的创作接下来是小试牛刀的时间，由于刚才的写作步骤铺垫到位，孩子们的创作就水到渠成了
本次活动收到了良好的效果。不仅让大家领路了张老师上课的风采，看到了教师的努力和进步。也充分发挥了交流、学习、提高的功能，为英语学科教研组活动做了一个好的示范。
精细研课 交流研讨
认真听完张老师精彩的写作课后，老师们都有很多感想。在工作室主持人张老师的组织下，写作课型研讨活动进入了探讨环节。
随后，听课老师们进行了热烈的评课研讨交流，大家一致认为本节课如果以读写整合课模式来开展，会更具有实效性。读写整合课旨在写作教学中做到读写结合，以读促写。教师选择合适的阅读语篇，设计由浅入深的读写联动活动。使学生整体感知文章的主题和谋篇布局；引导学生深入思考问题；指导学生分析和模仿文章的结构；激发学生的写作思维。
让我们同张老师一道，延续着“同梦、同行、同享”的理念，用我们丰硕的教研成果助力初中英语写作课堂。众行致远，精细教研，不忘教育初心，共筑育人使命！
编辑：张芳
图片：名师工作室全体成员
校稿：梁桂莲 梁红 魏祥东
审核：张芳