“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。为了进一步做实科学领域教研活动，促进我镇科学教师专业成长，提高科学课教学质量，培养学生的创新能力和实验能力，全面提高学生的科学素养，11月18日周六上午，我镇六年级科学教师代表参加了第五教育集团达标课堂视域下的主题式命题分析及学业质量评价的命题研讨活动。
上午各位老师按时到达第五实验小学教室，按照计划分组坐好，组长制定好阅卷标准，分配任务后，大家认真投入到阅卷工作中，科学组的四位教师，无论年长还是年轻，大家都认真，细致，用心地进行批阅。展现了良好的精神风貌。
三个小时后，科学组教师完成了所有科学试卷的批阅工作，大家及时将试卷进行了拆分，并及时把分数登记到电脑。
下午两点，老师们准时集合在阅卷教室，按照预订计划分组进行学业质量评价的命题研讨。
学区校长牛校长也来到了大家研讨的现场指导工作，对老师的表现给与高度评价。
科学组教师对照本班成绩，对比本单位和兄弟单位的成绩，找差距，寻不足。针对本次评价的试题结构，难易程度，题量大小，考查重难点等认真分析，激烈讨论。年轻教师积极向年长教师学习经验，大家互通有无。
研讨过程中，各位教师踊跃发言，谈自己的收获与不足并及时记录下来活动内容，做好个人教研活动记录，最后每人认真把自己的活动收获记录下来，为以后的科学教学指明了方向。
研讨结束后领导对本次教研活动进行了总结，肯定了集体教研的作用，并对各位教师提出了期望，今后真正把教研做到实处，团结协作，一群人一起走，走的更快，更远。
最后各科教师代表针对本学科教研成果进行了展示。
本次教研活动，立足于科学教育教学实践，不仅为科学教师提供了学习、研讨和交流的平台，使各位教师在科学学科领域的教学能力得到了锻炼，同时强化了科学学科良好的教学教研风气，有效地促进了教师的专业成长。