群“英”荟萃  “语”君同行——2023年“环教杯”小学英语教师教学技能比赛暨“三位一体”课堂教学模式优秀课例展评活动

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。为落实立德树人根本任务，深入解读《义务教育课程标准（2022年版）》精神内涵，切实贯彻落实新课标工作要求，深化我县“自主学习+合作探究+信息技术应用”（三位一体）课堂教学模式实践研究，进一步提高教师的专业素养，夯实教师基本功，根据《环江毛南族自治县2023年秋季学期小学教学教研工作计划》安排，2023年11月15-17日由环江毛南族自治县教研室、环江毛南族族自治县教育工会委员会主办，环江毛南族自治县思源实验学校小学部协办的“2023年‘环教杯’小学英语教师教学技能比赛暨‘三位一体’课堂教学模式优秀课例展评活动”，在环江毛南族自治县思源实验学校小学部举行。本次参赛的14位选手是全县7个片区预选赛中脱颖而出，实力很强，担任本次比赛的7位评委也是由7个片区推选产生，参加现场观摩的老师来自全县各所小学85名英语教师们欢聚一堂，见证选手们的精彩时刻。

“兵马未动，粮草先行”为使本次比赛有序进行，11月14日下午2:30，自治县教育科学研究室英语教研员玉群同志组织选手、评委、及工作人员在思源小学召开预备会，对本次比赛的各项工作进行交代说明，同时对各赛项的评分细则进行解读，同时也对评委们提出要求，要求评委们做到公平公正，同时希望参赛老师们赛出水平，赛出风格！

在说课环节，全体参赛教师从说教学目标、教材、教法、教学手段、学法、教学过程及板书等方面进行了详细阐述。在教材和教法处理上，参赛教师充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同的学科特点；从教学手段来看，教师围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣；

在课堂展示环节中，参赛教师着眼于新课程标准，创设适合学生学习的情境，让课堂成了师生乐学善思、共同成长的天地。老师们运用丰富的图片以及肢体语言，讲解生动有趣，具有开放性、思考性，极大地激发了学生对英语学习的兴趣，充分调动了学生原有的生活经验和认知水平，突破了教学重难点，让学生在和谐、愉悦的氛围中收获知识，提高英语学科素养。教学过程中，教师利用多种教学模式，层层深入，解决问题。可谓是“节节皆有亮点，堂堂均有突破”，尽展每位教师教学风采。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学好课标，研透课标，用实课标，才能促进发展，成就更好的自己！本次新课标知识竞赛采用闭卷形式进行，选手们正在认真答题，考场秩序井然。

美文如诗，诵读如歌。声情并茂的朗读，是一种感染；抑扬顿挫的吟咏，是一种陶醉。如歌如画的经典美文，在英语教师们或高亢激昂，或深情含蓄，或铿锵有力，或温婉柔情的诵读中，被演绎得淋漓尽致。

伴随着悠扬的音乐，老师们用流畅的英语口语或是深情、或是激昂、或是柔美、或是浅吟演绎着一首首经典歌曲，展示出独具特色的个人魅力，引领着大家走进了多彩的英语世界。选手们在视觉和听觉上为大家带来了一场别具一格的文化盛宴。

六项技能比赛结束，由评委组代表谭雾塔老师对说课及课堂展示环节点评。她高度赞扬了每位参赛选手及团队的默默付出。首先她深入点评了这14节说课和课堂展示的共性，反馈指出不足，并提出了宝贵的意见。最后她表示：技能比赛是一场艰苦磨练，更是一次专业的华丽转身。愿每一位英语教师不断提高自身教学技能和专业素养，努力成为师德高尚、技能高超、业务精湛的教育工作者。

小学英语中心组代表苏雯婷老师针对知识竞赛、歌曲、书写及朗诵比赛进行总评。她表示教师们对新课标知识点的掌握仍需要加强，为我们教学工作打下扎实基础。同时也表扬了歌曲、朗诵比赛中选手的闪光点，如富有情感渲染力，有创新创意。最后她希望通过此次比赛，各位英语教师能进一步提升自身业务技能。

自治县教育科学研究室小学英语教研员玉群同志为本次大赛作总结。她首先对本次比赛的形式和单项设置的变化进行说明，同时对选手们的表现给予了肯定，也剖析了存在的一些问题原因，她说本届小学英语教师教学技能大赛的举办，教师们对新课标的认识和课堂教学能力得到了进一步提高，思维与创新的火花持续碰撞，老师们借此平台不断深入研读课标，深耕教学，推动了核心素养真正在英语课堂上落地生根。

经过两天半的精彩角逐，比赛按文件评选出5名一等奖和9名二等奖，并邀请自治县党工委委员、自治县教育科学研究室主任莫李全同志、自治县思源实验学校小学部校长谭李桃作为颁奖嘉宾为获奖选手和指导老师颁奖。

世界的大小在你的目光中，课堂的大小在你的积淀中。灵动的教学设计，汇聚了每一位英语教师的学科发展和成长，源于他们对教学的探寻和解读。

本次技能大赛为全县英语教师的专业成长聚力赋能，不仅激发了教师活力，展示了教师魅力，挖掘了教师潜力，还为教师专业成长营造了空间，丰富了途径，创新了机制。愿以匠人之心，琢时光之影，携匠心逐梦，砥砺前行！