聚焦育人主题 送教助力成长——2023年霞浦县小学英语名师工作室送教下乡活动（沙江中心小学）

                ~种树需培根，

                  育人先铸魂~

　　第一节课是由沙江中心小学的叶木桃老师执教的四年级上册《Unit4Bobby's House Lesson1》。叶老师通过创设Ken去拜访朋友的情境，自然地导入到本课的主题，即关于介绍房间名称的词汇及"This is the…"句型，同时渗透了tidy our rooms的育人观念。叶老师轻声细语、不慌不忙的教态、简洁明了的思路，让整堂课显得沉稳、细致而有力。

第三节课是由霞浦六小的徐碧蕊老师执教的五年级上册《Unit4 Position Lesson5》，这是一节别出心裁的语音课，徐老师巧妙地借助了《攀登英语》教材中"Party Shark    "这一生动有趣的故事，通过设置问题链的形式，帮助学生深入理解文本内容，接着通过学习理解、应用实践和迁移创新等一系列活动让“ar”字母组合的发音在学生心中生根、发芽。徐老师还通过任务单和课堂评价单等形式，践行“教学评”一体化的整体育人理念，将评价贯穿于整课堂中。

　　观摩示范活动结束之后，工作室首席陈雪玲老师组织了研讨活动，执教的三位教师从目标达成、环节落实、师生互动等方面进行自我反思，听课教师从课堂的亮点、问题和建议进行研讨，互动点评。老师们各抒己见、畅所欲言，思想再一次在碰撞中摩擦出智慧的火花。

　　霞浦实验小学黄婵老师以《共建创新，小学英语单元整体教学的探索与实践》为主题，进行讲座分享。黄老师为我们阐述了单元整体教学的概念、单元整体教学的影响及单元整体教学的应用，指出我们小学英语教师应提炼单元核心，基于整体视角；立足具体学情，调整单元顺序；构建语篇结构，突破教学难点；选择教学方法，实现综合发展。

　　霞浦八小王屏老师就《基于英语学习活动观的单元整合复习课教学策略》开展讲座。王老师从课题研究背景、课题研究综述、课题思路及内容、研究案例及分析、总结与成效五个方面对英语学习活动观的单元整合话题进行阐述，为小学英语复习课提供了清晰的指导。