为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2023年11月17日下午第八节，地理科组教师于科学楼5楼举行了教研活动。本次活动，主要围绕“齐心促交流，共筑好课堂”展开。接下来就让我们一起走进这场精彩的教研活动吧！
宋晓蓝老师主持本次活动
本次活动内容主要包括：
1、唐菲菲老师介绍外出学习心得体会
2、彭千珊老师分享参加“玉林市直属学校新教师入职培训”心得
3、黄钰程老师为代表向地理科组汇报高一备课的总结
唐菲菲老师从信息技术与教学融合、心理学视角下中小学团体心理辅导、班级文化管理等方面分享了学习的内容，并希望我们在今后的课堂中也能更多的利用信息技术让学生成为课堂的主体，积极参与其中，激发学生的兴趣，提高课堂效率；在学生团体中开展有趣的心理健康活动，促进学生全面发展。
唐菲菲老师分享
彭千珊老师分享在“玉林市直属学校新教师入职培训”中收获颇多。一方面是课堂评价，她认识到课堂中不能出现“负面评价”，即使学生不会回答也应该给予鼓励。比如说鼓励学生的努力，鼓励学生新观点，鼓励学生展示出了错误，能够及时改正等等。从培训老师通过举例分享了一些他的方法，彭老师发现教师的“引导语言”和现场应变能力显得十分重要。
彭千珊老师分享
另一方面是听评课观察量化表，从培训中彭老师倍受启发。日常的听课评课可以针对自己课堂薄弱的环节设计一个简单的课堂观察量表，从某一个纬度出发比如学生活动环节，在日常的听评课中融入使用这一表格，这样的记录不仅可以为授课教师改进教学提供数据支撑，同时可以对我们的教学研究提供数据和启发。
最后是黄钰程老师作为新教师代表地理科组汇报高一备课的总结。她提到高一地理集体备课的环节大致是：主备先行，给出初稿——集体讨论，完善初稿——主备修改，形成定稿——个人据学情调整。对于新教材的教学设计以情境问题链为主，情境设计创新颖，教学一镜到底。在讨论环节中大家会注意几个要求：①情境的合理性；②问题链的精简化；③知识的严谨性。
在备课中细心全面，注意知识的严谨性，整个备课达到多次磨课的效果，争取上好每一堂课。
黄钰程老师分享
本次教研目的是以学习助实践，以实践助教学。希望我们全体教师能以此次活动为契机，在以后的工作中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同谱写教育的新篇章。
文字编辑：李连英
摄影：徐丹龙
初审：余俊杰
终审：邱晓东