春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。为全面落实“双减”政策，促进学生综合素养的稳步提升。11月14日，东方市第三实验学校二年级开展了无纸笔化趣味闯关活动，力求以寓教于乐的方式对学生进行全方位的评价。本次测评，学校以发展性评价为依托，从学生的识字能力、美文背诵、口语表达、计算能力、动手能力等方面出发，采用情景化、多样式、重整合的闯关形式开展活动，把语、数学科设计成游戏关卡，让学生在“动口”和“动手”的实践中进行综合能力的评价。每个孩子根据设定的关卡进行闯关，每闯过一关，“考官老师”就以星星⭐评价，孩子们玩在其中，乐在其中。
语文素养测评
语文学科通过“看拼音读词语”“选字组词”“课文填空”“古诗背诵”四个关卡测评，遵循了低年段学生的认知规律。孩子们在“看拼音读词语”和“选字组词”中重温了基础字词，在“古诗背诵”中声情并茂地背诵古诗，在一个个闯关活动中调动学生的积极性，提高了学生的语文素养。
数学素养测评
数学学科设置了“口算小达人”、“看数学表达”、“口诀我最棒”三个关卡。考察了学生在数学学习中获得数感的能力、抽象思维和解决问题的综合能力，让测试评价变得多样有趣，激发了孩子们对于数学学习的兴趣与热情。
段段通关路，小小练兵场。他们积极思考、流利作答，发挥着自己的聪明才智，巧妙地回答出问题，一张张稚嫩的小脸上绽放出自信快乐的笑容!
本次测评活动，孩子们收获满满！他们用智慧和自信跨越一个又一个关卡，拿着盖满星星的“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。此次形式多样的无纸化测试，既检验了学生的知识掌握情况，又锻炼了学生的口语交际、随机应变和学以致用的能力，孩子们在乐学乐考中遇见了最好的自己！
图片：二年级组教师
编辑：蔡雪贞
审核：吴来英