承载着秋的收获，迎着冬日暖阳。再次相聚在美丽的城关二中，我们迎来了“国培计划”2023第一次集中研修。
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早上， 六位优秀的老师就听说课做了课例展示，每一位展示教师从专业的高度和学业的深度，潜心专研、深入解读每一文本。突破固话的思维定式，成就了灵动的课堂，绽放出课堂灿烂的生命力。
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我们旬阳自己的专家郭平老师，为所有学员做了-“核心素养导向的初中英语听说课教学目标设计”的培训。郭平老师这次为我们深度讲解核心素养下的单元整体教学，时刻提醒老师们应该把新课标的热门概念吃透、落实，在教学设计、实施中体现“大单元整体教学”和“教学评一体化”的理念。
希望老师们心中有一个宏大的模块教学框架，要时刻把学生主体放在心上，以评促教、以评促学，做到有逻辑、有层次，眼里有爱、手中光、心中有生!在接下来的英语教学实践中，我们会继续聚焦大单元整体教学，努力让核心素养落地生根，英语教育人步履铿锵，行且坚毅！
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下午，我们三个小组分别就早上六节课例进行讨论、点评。我们所有学员群策群力，就课例的优点给予肯定，就不足之处给予诚恳的建议。
最后，教研室王主任给我们做了《新课标理念下的英语听说整合教学》专题讲座。王主任说教师可以将眼光、目光、格局放大，不再拘泥于内在逻辑联系的割裂开的课时教学，而是加强单元与单元之间、语篇与语篇之间的逻辑性和建构性，把过去碎片化的知识整合起来，充分利用好一节课40分钟的时间，做到少而精，做到这水平一体化，从提炼单元价值，提炼单元大小观念，建立联系，搭建知识结构，诊断学生已知难点，最后梯度教学设计。
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”教学莫过如此。“博观而约取，厚积而薄发的”感触莫过如此。“如切如磋，如琢如磨”方可呈现出课堂之精彩，师者之智慧，教育之精髓。学无止境，我们永远在路上！