聚焦“新课标”，探索“大单元”，共酿“大智慧”——新课标背景下“大单元”教学评一体化研讨活动
——福安实小教育集团五年级数学组融合教研活动
随着新课标的发布，大单元教学已成为当下课堂教学改革的重点。聚焦“新课标”，探索“大单元”，共酿“大智慧”。在双减背景下，为了教学评一体化，让数学教师们更好地把握课标、驾驭教材，不断提高课堂教学质量，2023年10月25日，福安实小教育集团五年级数学教师相聚龙江校区开展了大单元研讨活动。 这次大单元研讨内容是苏教版五年级数学上册第四单元小数加减法。
首先由福安市实小富阳校区刘丽美老师执教第一课时，基于学情，以问导学首先刘老师设计了以下的前测单，通过几次试讲课的前测，了解到大部分学生都懂得用竖式计算小数的加法和减法，说明了学生能通过知识的迁移，化新知为旧知，基本掌握了算法，还通过合作交流，探究算理 ，针对课程改革积极倡导以生为本、合作学习的有效学习方式，老师设计了自主学习单。
第二课时福安市实小南湖校区陈振声老师执教，在这个课时中，陈老师先让学生回顾和总结之前学习的知识点，然后放手让学生探索“被减数的小数位数比减数少的小数减法”的计算方法，为检查学生对本节课的掌握程度。接着，教师设计一些易错题，让学生找错。
接着福安市实小富阳校区林素珍老师对本次活动进行主题阐述，从大单元、大概念的角度对《小数加减法》这一单元进行了单元整体分析，将小学数学教材中与小数加减法有关的内容编排进行了梳理，理清了这个单元所包含的知识点、易错点、数学文化、数学思想方法领域与前后知识之间的关系，其次再结合新课程标准提出的相关要求设定了符合学生认知水平、能促进学生全面发展的教学目标。从《小数加减法》这两节课中可以看到，教学设计目标明确、重难点突出，同时注重将数学知识与实际生活相结合，充分地体现出了数学的应用价值。
各校区老师从“教学评”角度对两节课进行评析。老师们展开了深入交流、研讨，纷纷表达自己的想法与建议，大家互相取长补短、相互成长。
最后李玉发主任对两节课都给予了高度评价，同时指出不足，在引导学生理解算理时，可以应用书本中的例题通过转化成元角分，结合生活实际更好的理解算理。李主任的点评，为老师们指明了前进的方向。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。“新课标”的学习与落实，“大单元”教学评一体化的探索与实践。相信通过这次集团数学大教研，每位老师会对大单元教学理念和教学设计的认识更加深刻，研究更加深入，也会在不断的学习实践。