2023年11月18日上午，安徽省“国培计划（2023）”幼儿园优秀园长深度研修班学员，到达东北民族民俗博物馆，开展红色学习活动。
东北民族民俗博物馆是目前我国东北地区规模最大、展示东北古今民族民俗风貌的综合性博物馆。位于吉林省长春市南关区净月旅游经济开发区内，占地面积达3万多平方米，藏品更是超过4.5万件。整个展馆分为古代东北民族民俗展区、近现代东北民族民俗展区和长春市城市发展史展区三大部分，全面展示了汉族以及满族、蒙古族、回族、朝鲜族、达斡尔族、鄂伦春族、赫哲族、锡伯族、俄罗斯族等十几个少数民族的民俗演化过程。
博物馆可观展部分分三层，首层及二层汇集了东北史、多民族特点介绍，很多民俗场景再现，大量蜡像人物，使人身临其境。三层是长春市的数据统计、区域划分及当代发展成就。每一层各有特色。
丰富的展品令人大开眼界。学员们仿佛穿越时光隧道，身临其境地感受了东北地区历史的变迁。一方水土养一方人，而一方百姓也在滋润着一片沃土，在这交互的过程中便碰撞出璀璨的文明曙光，给白山黑水涂抹上一层粗犷豪放的底色。
18日下午，东北师范大学教育学部邓涛教授，以《幼儿园文化构建的理论与案例分析》为题，从以下几个方面介绍了幼儿园文化建构的三个的层面。
1.什么是学校文化
2.幼儿园文化建构的内容
3.幼儿园文化建构策略
基于《幼儿园工作规程》与《3-6岁儿童学习与发展》，在新时期的幼儿园教育中，教师应当基于因地制宜的理念，充分挖掘和运用本土资源，探索园所文化与幼儿园课程的融合。通过将传统美与现代美结合、中西方教育理念结合、本土化与国家化视野结合，环境与课程融合，有效提升幼儿园文化建构的实施成效。
通过今日下午邓涛教授详细丰富详细的讲座内容，鲜活的案例分析，让我们对幼儿园文化构建有了更深入的认识和全新的解读。明白了幼儿园文化是一个立体化、开放性、综合的的系统，幼儿园文化在内容和形式是开放的，民族文化与异质文化兼收，园内资源与园外资源并蓄，幼儿园文化的传播也应该是开放的，要让周边的人们也参加进来。学校文化建设是一项非常复杂艰巨的工程，需要积淀，坚持和创新，不仅需要园长有很好的文化蓝图，更需要全体师生和社区的广泛参与。