为进一步深化课堂教学改革，探索深度课堂教学模式，优化教学过程。2023年11月16日下午，广东省邓莹源名教师工作室成员南枫小学陈燕副校长、赖新小学余云茵老师、沙梨园小学潘熙怡老师带领青年教师们在黄金村中心小学开展了本学期的第五次校本专业支援活动。
本次活动分为三个环节：第一个环节是观摩黄金村中心小学谢文香老师课例《分饼》；第二个环节是集体评课议课；第三个环节是南枫小学的郭彩霞老师进行《分数与除法》演课。
活动环节一：课例展示
首先是谢文香老师与黄金村中心小学五（5）班的孩子们为大家带来《分饼》课例展示。课堂开始，谢老师根据情境故事引出唐僧师徒四人化缘得到5张饼，从而引入今天的课题。
板书课题后，谢老师向同学们抛出一个数学问题：如何把5张饼平均分给唐僧师徒四个人。于是同学们四人为一小组利用教具进行交流探讨，讨论后谢老师请学生小组代表上台展示讨论出来的两种分饼方法，无论哪组学生代表展示的结果可以看出，唐僧师徒四人每一人可分得的饼都可以用同一个分数表示。接着谢老师向同学们介绍，这个分数读作：一又四分之一；也可以称作： 带分数，从而引出真分数与假分数的意义，最后通过课堂练习来帮助学生巩固加深理解真假分数的意义。
活动环节二：集体评课
首先是陈燕老师对谢文香老师的课例进行评价，对谢文香老师在课堂上的教学表现给予了充分肯定，对于课堂操作活动环节的设计也恰到好处。与此同时，陈燕老师和余云茵老师提出了一点改进建议，在教具方面每组可以多备一份，利于同组学生成员发散思维展示不同的分饼方法，在课堂上加强数形结合方面就更完整了。
在整个评课研讨中，老师们能够从细微处发现课堂教学的亮点，又对教学中需要完善改进的地方提出自己的建议，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
活动环节三：演课
首先老师们扮演学生，郭彩霞老师在演课过程中，“学生们”积极配合，教学环节上出现难点，两位导师组织大家即时想出解决办法。《分数与除法》课例通过创设分蛋糕的情境，让学生借助蛋糕的算式引出除法算式的商也可以是由分数表示，进而引出分数除法的公式，接着进一步学习假分数与带分数的互化，期待下一次校本专业支援活动郭老师的精彩课例！
校本专业支援活动作为青年教师打造优质课堂教学的一个平台，让教师在研究状态下实践工作理念，逐步使我们的课堂生动精彩，更加适合学生发展，促进数学教学质量的进一步提高。
撰稿：潘永秀
初审：陈燕 谭海珍 余云茵
终审：邓莹源 陈剑