为深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，习总书记强调：坚持科学教育观念，增强协同育人共识， 积极构建学校、家庭、社会协同育人新格局，努力办好人民满意的教育。
2023年11月17日，安宁小学二年级承接校面向全区开放日后，今天开展了主题为“家校共育谱美篇，静待花开助成长”的家长开放日活动。
这是属于家长和学校的约会，也是家长和老师的约会，更是爸爸妈妈们和孩子的约会。
你的点滴我见证，你的成长我不缺席。上午7:40，家长们受邀如约而至，走进校园，走进课堂。
“一日之计在于晨”，早读铃声响起，孩子们身姿端正，准备开始晨读。爸爸妈妈们看在眼里，倍感欣慰。
古诗浸润的晨诵课堂
晨诵开始了，各班以“积累古诗”为主题，采取不同的形式：集体齐诵、古诗接龙、小组展示、个人展示等，合着音乐或站或坐，面带笑容，心存欢喜，让经典浸润心田。朗朗的声音传遍整个楼层，传向美丽的校园。
二2班田春智老师的晨诵更具特色，在悠扬的古筝乐曲中开启，“万美之中秋为最”。
教室里窗明几净，没有刻意的准备，一切都是本来的样子。
同学们像往常一样，晨读结束后，进入了课堂学习。他们依旧做到专心思考、积极发言、认真讨论。
老师们也一如既往地进行课堂引导，有序地组织教学。
唯一的不同，就是教室里坐有家长朋友，他们和孩子们一样认真，全神贯注地参与课堂。
这次开放，各班向家长展示了语、数、音、体、美课堂教学。每位授课老师都精心备课，课堂内容丰富，形式灵活多样，既注重与学生的平等互动，又注重对学生的阳光评价。丰富的课堂让每一位孩子都能感受到来自老师的尊重，家长的关注。
充满人文素养的语文课堂
语文组的九位老师通过教研，确定了开放展示的课以《坐井观天》、《我要的是葫芦》、学写《留言条》为主，容纳了习惯养成，“朗读、写字、写话”指导，紧扣核心问题，感知语言魅力，提升学生语文素养。
康娅娅、贾红琳、杜潇蕊、朱清香、田春智、五位老师执教的是《我要的是葫芦》。整堂课都注重阅读，以读品文，让学生齐读、个别读、带感情读等不同方式的阅读，引起学生的兴趣。重点突出，以图导文，用图片和富有魅力的语言吸引着学生，为学生营造了一种无拘无束的气氛，使课堂成为学生学习的乐园。
刘洋老师《坐井观天》一课，课堂尊重学生的认知，鼓励学生用多种方法自主识记字形，随文识字，实现识读互促并进。
王芸老师执教的《坐井观天》课堂始终洋溢着师生双边活动的热烈气氛，不是学生围绕教师转，配合教师活动，而是充分发挥了学生的主体作用，使学生成为学习的主人。
杜淑芳老师执教的《留言条》课堂上，同样以生为本，创设适合孩子成长特点的语境，体验留言条的留心人、小法官、实践能手、评价官员，轻松学习枯燥的应用文体，学生积极高涨。
王宵老师执教的《学写留言条》，由动画片《熊小兜》导入，引导学生明白留言条的用处，接着让学生阅读课本55页留言条范例，引导学生发现留言条在内容和格式上的要求，随后在“我是小评委”和“我是小作家”这两个闯关活动中让学生真正掌握留言条的写法，课堂的最后又回到动画片《熊小兜》，通过动画片引导学生明白留言条要放在显眼的地方，要把留言条真正用到生活中。整堂课学生学习兴趣浓厚，参与度高，在愉悦的学习氛围中掌握了留言条的写法。
启迪思维和创造的数学课堂
王雄伟、寇彩凤、王海英、聂玉萍、许洪凯五位数学老师执教的是《搭配》。他们利用团队教研，今天展示了精彩课堂。
课堂上利用同学们开密码锁的问题，自然导入课题，进而学习了简单的排列，通过摆一摆写一写的活动，学会了有序全面的思考就能够不重复，不遗漏的找到所有的情况
使学生觉得数学就在我们身边，整节课以教师为主导，学生为主体、体现生生互动，师生互动的新的教学思想
教师用简洁精准的语言，循循善诱，同学们对重难点层层突破，课堂氛围轻松又愉快。
数学课堂严谨又活跃。丰富的教学素材，灵活的教学方法和充满激励的教学评价，使得师生互动灵动有趣。教师们通过智慧的引领和有序的迁移，让学生在数学的世界中进行大胆地探索、尝试，既启发学生的数学思维，又发展学生的数学核心素养。
灵动鲜活的音体美课堂
罗运琴老师音乐课指导了葫芦丝《玛丽有只小羊羔》一曲。教师语言丰富，解释专业知识得体，学生在课堂上真正的掌握葫芦丝的演奏方法。师生配合度高，课堂气氛活跃。
岳莉老师的美术课《指印画》主要以想象为主，让学生根据抽象的手印、指印的外形、纹路去想像，创造具体的形象。 在玩中学，乐中学，学中变。整堂课激发了学生的学习主动性，满足了学生在认识上的需要，也丰富学生的经历和体验。
李丽娜老师的美术课是《穿衣小牛》，老师亲切温婉的语言带领孩子们认真听，仔细看，用心做，大胆展示。一堂和美赏心的美术实践课让孩子，家长余味无穷。
常峥嵘老师执教的体育课上主要内容是障碍跑，由准备部分，基本部分和结束部分三部分组成。通过掌握不同难度的障碍方法，既发展了学生灵敏素质，又培养学生战胜困难，勇于取胜的坚强品质。
所有课堂上家长们都听得津津有味，还不时拿出手机记录下课堂的精彩瞬间。并且对每位老师都给予了肯定，还希望学校班级经常开展这样的活动。
值得骄傲的特色活动
两节课堂结束，家长们来到操场观摩我校特色活动“啦啦操”表演。学生们精彩的展示，赢得了家长们一阵阵热烈的掌声。都在称赞这个特色活动，既培养了学生的身体素养，精神风貌，又真正是学校的骄傲。
丰富多彩的综合实践
二年级的活动主题是“创意手工”，主要社团活动有：涂色、钻石画、创意绘画、搭建乐高、粘土捏捏捏等。通过这些活动，既能培养学生的观察力、创造力和动手能力，又能促进他们的思维发展，提高手、脑、眼协调发展，丰富童年生活，增添生活乐趣。
《手势律动社团》是孩子们通过手势展示舞蹈魅力，传遇心灵的感受。手势舞社团的活动旨在锻炼学生的协调能力、发展艺术乐趣。提高学生的心灵素质。学生们在社团的活动中展示出的手势舞，不仅让孩子们变得更加自信，也让我们的生活更加丰富，同时在潜移默化中塑造一个更加自信的自己。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和科任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。
最好的教育是家校共育的互动、是家校同频的回响；家长的反馈是温情教育的延续、是对安宁教育理念的认可、对老师辛苦付出的感激，对孩子成长的欣喜。
匆匆半日是一次爱的陪伴，是一次心的沟通。我们定会将这温情化作不断笃定前行的动力一起期待下一次的美好相遇。