享阅读之趣   悟阅读之道——南乐县西湖小学语文名师工作室开展整本书阅读教研活动

　　当一棵树

       不再炫耀自己枝繁叶茂， 

       而是深深扎根泥土时

       他才真正拥有深度 

       当一个人不再是炫耀， 

       而是照耀的时候

       他的生命将变得真的富有 

       这就是读书的力量

　　新冬不寒，阅读蕴芳。为有效推进整本书阅读，探索整本书阅读教学方法，推进课外阅读课程化，2023年11月17日，南乐县西湖小学语文名师工作室开展了整本书阅读教研活动，参加活动的有西湖小学全体语文教师。

　　本次活动在宋肖艳老师的主持中拉开了帷幕，全体师生通过齐诵一首小诗感悟了读书重要性。

　　谷晓玉老师带来的《中国民间故事》阅读推进课，依据小学生的认知特点，充分利用教材的优势，抓住课堂教学这一主阵地，精心设计教学环节。她以三个学习任务为抓手，引导学生运用对比阅读的方法，了解民间故事的特点，感受民间故事的魅力。整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。

　　张彦利老师带来《爱的教育》——整本书阅读交流课。她通过四个学习活动：重温爱的故事、感悟爱的品质、品读写作方法、书写爱的故事，让孩子们在阅读中感悟爱、书写爱，整堂课孩子们都沐浴在爱的温暖之中。

　　与会的老师们认真倾听，详细做笔记。

　　活动最后，西湖小学张艳娜老师、崔利蕊老师2位老师分别从课标、教学设计、教学环节、师生互动、课堂生成等方面进行了精彩点评。她们认为两节阅读课都能从课标出发，精心设计教学环节，以学生为中心，“扶放结合”，教学过程精彩纷呈。两位教师的课各有千秋，但都不约而同地指向了一个方向“教授学生阅读方法，培养学生良好的阅读习惯，引领学生终身阅读”。

　　活动尾声，语文名师工作室主持人张艳娜为本次活动进行总结。她提纲挈领地指出，在整本书阅读的道路上，我们教师要做好学生阅读的点灯人，将整本书阅读真正落到实处。同时要借这次活动的东风，从而带动更多语文教师开展整本书阅读教学活动，助推学生阅读习惯的养成，切实提升学生语文核心素养。

　　砥砺研思，笃行致远。今后，工作室全体成员将继续引导学生与书为伴，倡导整本书阅读，让阅读成为“双减”之下的加法，在阅读路上一路撷取芬芳。