秋冬交替，和风暖阳。万山红遍，层林尽染。为了全面提高教育教学质量，我们二年级语文组按照学校工作安排，于第十二周开展“同课异构”轮教互听活动。
集思广益，学生受益。博采众长，教学相长。每位教师都有自己其独特的教学方式，愉悦轻松的课堂也让学生更加感受到语文学科的魅力。
此次教研活动由201班庄珊娜老师、205班李少丽老师讲授《坐井观天》第一课时；203班陈静虹老师和207班刘婉君老师讲授《坐井观天》第二课时，为我们展现精彩的“同课异构”。
庄珊娜老师先播放视频，范读课文，让学生初步理解课文内容的大意。接着进入生字新词的学习，对每个生字进行讲解，着重对形近字进行指导。如："答"字可以换什么部首？学生争着举手回答——哈、拾、给。最后让学生练习书写本课的生字。
陈静虹老师先以复习生字新词的形式导入，通过提问题逐步引导学生理解课文的内容，重点讲解小鸟和青蛙的三次对话，还让学生上台扮演小鸟和青蛙，再现对话情景，并且让学生发挥想象，续编第四次对话。最后对这篇寓言故事进行总结，得出寓意——欲穷千里目，更上一层楼！陈老师的教学思路清晰，环节紧凑，课件精美，充分调动学生的学习兴趣，让整堂课的课堂氛围更加活跃和谐。
李少丽老师首先通过播放视频让学生边听边初步理解课文。接着进入生字新词的讲授，结合生字的视频一边对生字的结构、音序、组词等进行讲解，且重点对生字的书写进行指导，特别是生字“渴”和“喝”进行对比，让学生更加深刻地理解和掌握。最后带领学生回顾本课的生字新词，进行总结，再让学生练习书写。
活动结束后，学校的领导和其他老师分别跟这四位老师进行了教学交流，肯定了老师们的教学亮点和新颖之处。陈副校长也提出了教学中有价值的可行性建议。
老师们也各抒己见，互相学习，为本次教研活动的结束画上了圆满的句号。
刘婉君老师先以开火车形式复习生字新词，然后进入新课讲授：认识青蛙和小鸟分别在什么地方？再具体讲解它们之间的三次对话，引导学生悟出：只有站得高，才能看得全面。最后对这篇课文的主题内容进行总结。整节课的课件设计合理精美，吸引学生的学习兴趣。
