为了贯彻落实市委、市政府《信宜市市直公办义务教育学校学区划分及招生办法》的精神，加强对市直薄弱学校结对帮扶教研，促进我市义务教育优质均衡发展，广东省基础教育信宜市教研基地与佛山市顺德区伦教翁祐实验学校课题组于 2023年11 月 17 日开展联合教研活动。本次活动由信宜市第六中学承办，我校领导、化学科组全体教师，四、五、八中化学科组长及教育城初中化学科课题组全体成员共同参加了本次活动。
同课异构
下午2：30至4：15分，佛山市顺德区伦教翁佑实验学校潘树英老师与我校李彩红老师在初中部朝阳楼一楼录播室进行九年级化学同课异构。上课的课题为《碳单质的化学性质》。
李彩红老师的课堂《“碳”索天工开物》
李彩红老师这节课的设计分为三个任务，分别是任务一观字画，任务二析碳文，任务三碳冶炼。每个环节都有古今对比，以《天工开物》为明线，以古今对碳的应用为暗线贯穿整节课堂。每个知识点都落实到位，老师引导、学生主导课堂，十分精彩，学生都十分自信地举手回答问题、上台展示，课堂上掌声不断！
潘树英老师的课堂《“碳”秘三星堆--单质碳的化学性质》
潘树英老师以“千年不腐之秘” “碳屑用途之秘”“铜器冶炼之秘”三个问题带领同学们开始了这节课的学习。把这节课分为三个任务去落实，每个任务都以问题为导向展开学习，并带领学生进行总结归纳。她声音温柔动听、娓娓道来，课堂上对学生的赞扬声不断。同学们都很喜欢这一位远道而来美丽大方的潘老师，感谢她为同学们带来了一节精彩难忘的课。
认真观摩课堂的各位领导老师们。
教研沙龙
首先，韦冉校长介绍了我校的办学理念及办学概况。接着，邱松副校长对远道而来为我们传经送宝的领导老师们表达了深切的感谢，并希望我校老师虚心向学、不断学习，促使我校的教研能力及教育教学质量更上一个台阶。
翁佑实验学校的黎仕秋老师对两位上课老师进行了点评。黎老师点评彩红老师的课堂有四有：1、有设计。设计与课本不同，将实验进行了改进，做到资源整合实现高效课堂。2、有情境。将“天工开物”一境到底，古今结合。3、有落实。课堂上学生非常自信地回答问题、上台展示，老师点评也非常到位。4、有思维。整节课堂思维螺旋式上升。
信宜市教育城初中化学科罗春秀科组长也分别对两节课进行了点评。两节课的设计有异曲同工之妙，都沿用了中华古文化，典籍中国，以文化人。
李彩虹老师《天工开物》历史巨作徐徐拉开，通过观古画、析碳文、碳冶炼，深切感受碳文化的同时，串起化学内容，给化学注入活力。古今对比，传承创新。通过古今对比，感受化学进步，彰显化学社会价值在润物细无声中渗透中国文化传承与创新，充分体现了化学育人价值。
潘树英老师以文化人，以三星堆文化为情境线，带着三个揭秘任务，串起碳化学性质的知识线。
1、热点热词，引发共鸣。抓住“三星堆”重大考古发现和“围炉煮茶”这温暖浪漫的情境，使学生共情共鸣，享受化学
2、多视角理解化学。引导学生从宏观、微观不同视角理解化学反应，打开学生的思维，重视学生长远发展。
3、核心素养，落地有温度。通过问题链、实验创新，老师引导，学生积极思考，融入物质观、变化观、守恒观、宏微观等化学观念，形成学科思维，在科学探究与实践中，培养科学精神，让核心素养落地有温度。
碳是人类认识的最早元素之一，在人类漫长的历史长河中，碳散发着明亮的光，引导人类走向光明。两位老师就像一束光，带领学生畅游中国文化的同时，播下了热爱化学的种子。
专题讲座
翁佑实验学校的黎仕秋老师就他所主持开展的广东省级重点课题《基于学科大概念的初中化学单元复习教学设计》开展了专题讲座。讲座从时代背景、课标的理念、大概念的含义、目前的现状、具体的案例及心得与体会等六个方面展开，让我们对新课标以及大概念有了新的认识。从黎老师具体案例的分享中，我们学习到如何设计一节大概念的单元复习课，也感受到设计好这样一节课的不容易，需要花费很多时间精力，更要充足的知识储备，这也激励着我们不断学习，提升自我。
接着，信宜市教师发展中心教研室的黄东老师就他所主持的省级课题《大概念背景下的初中化学备考策略研究》进行了专题讲座。
合照留念
《基于学科大概念的初中化学单元复习教学设计》课题组
《核心素养导向下教材插图应用于初中化学教学的实践研究》课题组
《大单元整体教学背景下“碳中和”项目的教学研究》课题组
颁奖环节
通过本次“同课异构”联合教研活动，为两校教师的成长提供了沟通、分享交流、互相学习的平台。他山之石，可以攻玉。学习永无止境，探索永不止步，感谢信宜市教师发展中心给予我们六中承办这次教研活动的机会，感谢佛山市顺德区翁佑实验学校为我校传经送宝。我校将一如既往立足课堂，教研并进，继续在新课标、新课程落地过程中不断实践与探索，以核心素养为导向，打造高效课堂，不断推动学校教育教学高质量发展。
图片：吕梅芳
文字：俞艳霞
审核：邱松