优质·特色·品牌 ——首都师范大学附属乐东第一小学英语学科建设研讨活动

“四海宾朋”相约乐东

“八方智者”荟萃一小

共叙经验

共话未来

为贯彻国家发展新理念，落实高质量发展新要求，创新人才培养机制，    贯彻落实争创 “基础教育标杆学校”的办学目标。在首都师范大学实验学校教育集团曲建华总校长的指导下，     以 “优质 特色 品牌”为主题，    以“核心课”    撬动最美课堂，促进教师专业成长，为集团各校干部教师搭建学习和交流的平台。2023年11月17日，在首都师范大学附属乐东第一小学举办小学英语学科建设研讨活动。 首都师范大学实验学校教育集团校领导、教学管理专家、首师木棉学校和保亭新民学校教学干部、首都师范大学附属乐东第一小学校领导、教学干部、各学科组长、全体英语老师、乐东黎族自治县研训学校小学英语教研员以及县兄弟学校参与本次英语学科建设研讨活动。

本次活动由我校英语骨干教师卢河再主任主持。 

      课题：PEP人教版四年级上册Unit 5 Dinner 's ready！ Part A Let's talk & Let's survey

　　王老师教态亲切，课堂充满激情，让学生在观察、听读、交流和展示活动中逐步习得与建构本课核心词汇语义和核心句型语用功能，突破本课重难点，自信地表现自我，拓展思维表达。

　　陈老师巧设情境，循循善诱，通过听读、角色扮演、创编对话等活动，让学生在层层递进的活动中体验、感知、习得和建构核心知识，引导学生积极探索、勇于表达，发展语言能力和创新思维，培养学生高阶思维。

       王老师课堂教学语言丰富生动，通过听、说、看、读、演层层深入，引导学生学习本课新知，习得和运用句型进行交流，贯彻落实学生活动观，尊重个体差异，充分体现新课标提出的学生主体理念。

　　展示课结束后，三位授课老师分别对教材分析、教学目标、教学内容、教学方法和教学反思等方面进行说课。

　　首师乐东一小英语学科主任麦月影充分肯定授课教师的精心准备，皆以扎实的基本功向大家展示三节多彩纷呈的英语课堂，课堂活动设计有趣味性、层次性和生活性，将教材内容与生活实际相联系。从课堂中可以看出授课教师都基于有意义的学习素材，设置情境和任务群，借助图片、音视频、实物等教具帮助学生理解所听、所看的语言材料，引导学生感知、理解、模仿和运用习得语言，从而发展和提高学生的理解性和表达性等语言技能。

　　首师教育集团杨颂军专家对三位老师的同课异构教学给予肯定，并结合课程标准进行点评，点赞三位老师不同风格的亮点：一是三位老师都依托语篇，挖掘教材，巧设情境，注重讲练结合，让学生经历初感知、体验和运用句型进行表达输出的过程，注重培养学生的思维表达；二是三位老师的课堂教学都体现“教学”一体化，通过形式多样的评价方式对学生的学习给予不同程度的反馈和激励。并建议教师要践行“单元整体教学”新理念和学生活动观，要注重教学评价和单元核心素养的培养，要深入挖掘文本，整合教材，站在孩子的角度去设计活动，让更多的孩子表达自我。

　　杨颂军老师以《主题引领，注重兴趣，培养参与，提高课堂实效》为主题进行讲座，强调主题引领的重要性，并以新课标教学要求为切入点，提出教师要围绕单元主题解读教材，深入开展语篇研读，挖掘单元主题意义，落实学科育人价值；并建议教师在课堂教学中要多运用直观教学模式，注重营造和谐融洽的学习氛围，激发学生学习兴趣，以及要在师生互动、生生互动过程中提供学习策略指导，提高学生课堂参与意识。

　　各集团校教学干部、学科组长分别以“核心课”为载体，从教学管理和学科视角进行汇报交流。

       李凌利、赖馨玲和麦月影三位专家根据各校教学干部和学科组长的汇报做细致点评和指导。赞扬各校英语学科建设月活动工作思路清晰，形式多样，内容丰富，主题鲜明，扎实有效，有利于教师专业成长和学校发展。

　　集团管理专家李凌利以《以学习者为中心的课堂教学改革》为主题进行培训学习，给各位教学干部上了一节“课”，给各位干部分小组，并以视频《鹬》为课堂导入，引导各位教学干部结合自身管理和教学经验深入思考什么样的教育才是有意义的教育，并分享在今后课堂教学和管理中如何去贯彻落实。整节“课”的学习氛围浓厚，“学生们”积极参与各项活动讨论，收货满满，也纷纷感叹教师应当是课堂的引导者、组织者，学生才是课堂的主体。

　　最后，首师乐东一小校长杨艳丽、集团联动组长王玉娟校长分别从学校工作和集团校联动等方面做总结发言。强调教师要珍惜共研平台，更新教育观念，冲破思维定式，敢于放手让学生去体验和探索，让课堂焕发生命活力。

       本次活动通过同课异构课堂展示、专家评课、培训讲座、各校教学干部和学科组长汇报交流等形式，为各校干部和教师成长搭建学习和成长的平台。我们将借助首师实验教育集团优质教育资源，在集团专家引领下，建设学校优质学科，依托“核心课”为载体，深化核心课堂内涵，发展学生核心素养，培育“最美”学生，践行“最美”教育，共创“优质 特色 品牌 ”学校。

书山有路勤为径

学海无涯乐作舟

奋楫笃行踏新程

携手共进谱新篇