按照《思茅区教育体育局关于成立思茅区第二批中小学名师工作室的实施意见》和《思茅区教育体育局关于认定思茅区第二批中小学名师工作室的通知》（思教体发（2021)16号）文件的相关要求，为认真做好工作室的建设与管理工作，聚焦课程与课堂教学改革，促进工作室各成员的专业成长、全面提高教育教学质量，赵世忠名师工作室于2023年11月14日走进思茅港那澜小学开展第十次集中研修活动。
01课堂教学观摩
第一节课由苏晨老师执教《沏茶问题》 。上课伊始，苏老师让学生用“一边…一边…”“先…再…”填空，让孩子们感受生活中有些事情可以同时做，有些不能同时做，为本课后面的学习做好铺垫。
课堂中苏老师注重培养学生的择优意识与解决问题的能力，引导学生感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。首先让学生充分理解情境，再让学生小组合作，探究沏茶的顺序，讨论在最短时间内沏好茶的各种方案，最后上台展示，在交流中引导学生对比，思考，让学生明白沏茶时要用到科学、顺序、同时的优化思想才能尽快让阿姨喝上茶。
第二节课由陈倩儿老师执教《用分析法解决问题》。
解决问题是学生学习的一个难点，也是学习考试过程中的一个丢分点，如何进一步提高学生解决问题的能力？陈老师充分调动学生已有认知，让学生通过运用已有知识经验补充信息和问题。揭示用综合法和分析法解决问题的概念。
接着陈老师重点带领学生用分析法解决问题，通过回顾例题的解决过程，整理出解决问题的一般步骤，让学生以后遇到解决问题时，不是盲目地瞎猜，而是有法可循。
02评课
“独思则滞而不通，独为则困而不就”。听课教师分为四个小组针对两次课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真讨论，各抒己见。既肯定了成功之处，也指出了不足。大家开诚布公，求同存异，在交流中共同成长，收获集体智慧的启迪。
03专题讲座
赵世忠老师为学员带来了一场主题为《探究有效教学策略，提升教学质量，办人民满意的教育—奋力书写教育高质量发展新篇章》的精彩讲座。
赵老师从教育的时代要求变化、教师容易出现的偏离行为、有效教学标准、有效教学策略四个方面展开细致的讲解和分享。讲座逻辑严密，深入浅出，视野开阔，其中的教学经验和智慧，对工作室成员提升数学课堂教学和专业素养水平帮助很大。
04颁奖
活动最后，对2022、2023优秀学员及参加课赛教师进行了颁奖。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，教研之路，道阻且长。工作室成员将继续不忘初心，且行且思，共学共研！
撰稿：白雨 冯于卿
审稿：赵世忠 杨凡
图片提供：高云秀 高春艳
发布：思茅区小学数学赵世忠名师工作室宣传组