时光清浅，岁月如歌。 唯有教研的芳华，沉香流年。为了促进教师专业化发展，达到学习新理论、探索新方法、研究新策略， 让每次学习和培训教有所获，学有所得！11月14日—16日，东小四至六年级开展了主题培训教研活动，各学科组分别进行了研讨。
语文组老师们共同聆听了白皛老师的讲座《“思辨性阅读与表达”的目标内容及策略详解》，讲座从任务群的价值、目标指向、实施策略三方面做了详细解读。白老师的讲座既有理论高度，又有实践经验，为老师们的教学教研指明了方向，为教师的可持续发展再续航。大家认真学习，边倾听边记录，收获满满。
数学教研组在岳少家老师“发展思维是数学教学的灵魂”为主题的教学案例中展开活动，老师们通过教学案例分析就如何在课堂上激发学生的创造性思维，让课堂真正“活”起来展开了激烈的讨论，进一步明确数学教学理念，同时也让老师们更加明确在教学中要将发展思维作为数学教学的本真追求，要挖掘每个教学内容中蕴含的思维元素，要引导学生去深刻经历思维提升的过程。
综合教研组围绕如何完善小组合作建设进行探讨，大家畅所欲言，纷纷表示在各自的课堂上怎样使用小组合作，分享了经验，探讨了不足之处。最后大家共同学习了一篇实用文章《小学英语教学中小组活动的开展建议》，学习完后大家撰写了心得体会，对小组合作模式有了更深的了解和体会。
登高望远天地宽，静纳百川学无涯。探索之路漫长，教研之路更是需要用步伐丈量，每一次探索，都会留下印记，成为漫漫长路的斑斓色彩。