2023年11月17日（星期五）上午金口中学全体地理教师开展了本学期第五次地理教研活动。本次教研活动全体地理老师观摩学习了陈昂老师岳阳十六中的新型课堂模式。
陈昂老师的课堂由自主学习（课检、独立思考）—合作学习（小组讨论、精准帮扶）—深度学习（聚焦展示）—启发精讲（教师主导）—当堂检测（落实效果）这几个环节组成。整堂课井然有序，学生忙而不乱，让人耳目一新，突出了学生的主体地位，很好的发展了学生的综合素养。
新课展示结束后，全体地理组教师在四楼玻璃房对课堂进行了点评。
首先是陈昂老师进行说课，他对整堂课的环节流程进行详细的说明，对学生如何板书节约时间等问题以及本节课没有加上的质疑，提问环节进行了说明。陈昂老师认为要把每个环节工作做细、赋分；在整个过程中评价体系最为关键，要让学生在乎分数。
接着楚友刚主任从管理、规章制度、评价体系等方面对岳阳16中的模式进行了评价，认为这种模式有利于让学生动起来，让课堂活起来；并强调要提前分工，指导学生怎么学，怎么讲，学生能讲的老师不讲，学生有困难的老师再讲。
去过岳阳16中的夏敏 、何金燕、伍良雨等老师也对本次课进行了点评，她们认为教师要及时对学生的表现进行评价，如声音不洪亮、站姿等问题要及时反馈，点评到个人。
最后，胡龙成特级教师对本节课进行了点评：
1、这种新模式吹了一阵清风，是一种有益的尝试。分小组讨论、分组展示并形成一种制度和评价体系，可以让学生动起来、让课堂活起来。
2、提供了一种新思路，让学习变成学生自己的事，这种教学方法、学习方法让学生终生受益；同时要注意进一步完善评价体系，如洞庭湖与长江的补给关系这一知识点，学生没讲清楚，教师要及时补充。
3、要根据学生情况合理设计问题。并要求我们教师要抓住机会，做点自己的事情，要有目标、有价值追求。