从教七年，大大小小的讲课舞台也上过好多次，每一次公开课都是一种磨练，更是一种成长。从备课到研课再到授课，总能在其中有新的发现。
2020年11月份，参加第一次县级“党建+”活力课堂优质课活动。授课题目为《狐假虎威》。这堂课当时先在镇上初选，语文分为两个小组比赛，很有幸选上。后来参加县里比赛，一个人去一个人回，心里有些失落，这一次只得了二等奖。
2021年5月，湖北省教育学会“南河公益行动”研讨活动。当时我和光谷的一名老师同课异构，授课的题目是《我们奇妙的世界》。记得当时在备课时，一遍遍地研读课文，一次次地观看名师视频，在公交车上也在备课，那一次课件做完后，自己都觉得很完美，真是花了很多的心血。后来到授课，也确实得到了观课老师的好评。但我听完武汉那名老师的课之后，觉得自己与她的差距还是很大。我的课堂一直是收在我的手上，而她课堂完全是开放的。其一我让学生读，只为了凸显出几种不同的方式读，而她让学生读，更是挖觉学生的朗读情感，体现出文字的美。其二在仿写片段，我仅让四五个成绩好的学生学生写说，也是为了突出课堂有这一环节，而她学生仿写几乎是人人动手，并且不当之处还帮学生修改。其三我们注重一堂课的授课时间40分钟，所以往往时刻卡时间。而她讲到投入时完全忽略时间，语文课堂确实如此，可探讨的东西实在太多了，语文的素养更是深奥，岂能因时间而受限制呢。
2021年参加县级英语优质课比赛，授课的题目是《Can you play football 》。第一次有指导老师了，是南河中学的王平老师，她多次给我提意见帮我修改，特别佩服她近五十岁课件依然做的非常好，陪我试课到比赛，真是从她身上学到不少东西，内心深处一直记得她给我的帮助。这一次有幸获得县级一等奖。
2023年9月，学校安排我作为一年级“老”教师，给新进教师讲授一堂示范课，授课的题目是一年级数学《第几》。这里老教师做一下说明，我比新教师早一年进毕昇小学。这一次压力非常大，因为学校定义的是示范课，我们教联体下面的学校都有老师来听课，同时领导也非常重视，只记得讲课那天，教室的后面及过道上坐满了老师，讲的比较成功。当时一年级的学生开学才两周多一点，班上还有两个家长在陪读，说实话心中着实慌，怕课堂状况百出，好在顺利完成。段晓燕主任指出，板书文字过多，对一年级学生不实用，她的建议让我醍醐灌顶，也让我明白真正的教学是要不断地钻研。
同年10月份，参加送教下乡活动，在雷店小学一（1）班授课《认识钟表》。这一次段晓燕主任全程陪我磨课研课，给我提出非常多实质性的建议，还把她从前讲课的课件给我做参考，这一次从她身上看到了她对教学的那股韧劲儿和钻劲儿。我要向她学习，但又深知自己成不了她那样的名师。
同日在雷店中心小学，在授课结束后我和彭翩老师进行了微讲座。我讲的题目是《数学课堂上如何有效题目》，这真的是一个可以探讨的问题。
2023年11月，参加国培（A111）黄石英山一对一精准帮扶跟岗活动。在听了两天黄石中山小学老师的授课后，我也进行了一节试讲课，课题还是《认识钟表》，他们的听课老师给予了很高的评价，他们一听也知道这堂课是经过团队打磨过的。说到底还是要感谢段主任的指导。同时这次活动中我的指导教师郭涓老师也给了我很多帮助，因为事出突然，所以临时做教具，郭老师帮我一起做教具，还根据他们的学生特点帮我改了一个活动。
教育是一场爱的修行，一场温柔的坚持，一种不变的情怀