正是初冬好风景，深耕细研正当时。2023年11月17日上午，“指向高阶思维培养的小学数学解读文本的实践研究”开题工作在武平县实验小学育才校区顺利开展。与会人员有武平县教师进修学校副校长刘添昌、专家组成员兰赠连（正高级，特级教师）、谢慧云（正高级，特级教师）、吴秋红（高级教师）等,课题组全体成员以及武平县实验小学全体数学老师参加了开题活动。此次课题论证会由武平县教师进修学校附属小学林占盛校长主持。
一、 宣读立项，开启新章
武平县教师进修学校兰赠连（正高级教师、特级教师）宣读了课题的立项通知。
二、开题汇报，研思并行
课题组负责人武平县教师进修学校教研员赖玉平老师做立项课题《指向高阶思维培养的小学数学解读文本的实践研究》开题报告，她从课题核心概念界定、研究内容、研究过程与方法、研究创新之处、研究保障以及预期成效等方面进行了详细阐述，让课题组成员明确了研究的重点和方向。
三、专家引领，指明研路
三位专家认真地聆听了开题报告的内容、审阅了课题研究的前期准备材料后，以严谨科学的态度进行深入的分析和诊断，并做了有高度、有深度的点评：1.选题具有时代性；2.课题切口小，创新实用、极富研究价值；3.综述全面客观，组织分工非常明确；4.课题研究目标和研究内容明确，具有推广意义。同时，对课题界定概念、构建框架和案例研究法等方面提出了指导性意见和建议。
其中谢慧云老师认为《指向高阶思维培养的小学数学解读文本的实践研究》针对我们当前数学教学的突出问题，为思维而教，孩子们的思维得到锻炼，数学核心素养也就能得到大大地提升。并对预期成果收集、研究质量提升等方面提出了具体的指导意见和宝贵的建议。
专家们有高度、有深度的点评为课题组指明了研究方向，明晰了研究思路，增强了课题组把课题做实、做细、做深、做出成效的信心。
四、领导表态，保障护航
实验小学副校长吴秋红代表实验校作表态发言，表示全力支持课题组成员开展课题研究工作。并会制定相应的课题管理办法，为课题的有效实施保障护航。
五、深耕细研，笃行致远
县教师进修学习副校长刘添昌对本次课题论证会作总结发言，刘校长首先祝贺课题在省里面成功立项，充分肯定了课题组的选题都紧扣教育热点，具有很强的研究价值和实践意义，课题研究的思路清晰，整体建构较完备。建议课题组成员要善思考，敢尝试，注重平时教学过程的探索和总结，借助课题研究的机会，提高个人专业成长，以研促教，把我们研究的课题向纵深推进，研究出丰硕的成果。
六、以研促教，共赴征程
课题组成员李立香老师执教《田忌赛马》，李老师深入解读文本，从田忌赛马的故事导入，充分的让学生摆一摆，亲历探索策略的过程，突破了以弱胜强的条件需满足以弱克强、后发制人、实力相当的难点，发展了学生的高阶思维。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成；立足教学，以研促教，定能行稳致远。相信在专家的悉心指导下，在学校的大力支持下，课题组成员一定会努力探索，踏踏实实做好研究，让教育科研有深度，让教育效益有厚度！让教研之路绽放芳华！