为落实立德树人根本任务。深化教育教学改革，有效推进英语教师队伍建设。高平市教育局于11月13、14日，在三甲中学举办了全市首届初中英语青年教师素养大赛。大赛考核三个项目，分别是：课堂教学、板书设计和才艺展示。
本次大赛旨在以“语篇教学”为切入口，引导教师深入开展教材语篇研读，理解语篇在传递文化意涵、引领价值取向与促进思维发展等方面的作用，以语篇教学为依托，落实英语学科核心素养，提高课堂教学质量。
在初雪消融，气温骤降的冬日，我市25名青年英语教师齐聚一堂，大赛如火如荼地持续了两天。老师们的表现各具特色，异彩纷呈，有的激情澎湃，有的循循善诱，有的心思奇巧，有的逻辑缜密，有的稳扎稳打，赛出了我市英语教师的专业水平，赛出了我市英语教师的精神风貌。
课堂教学
在本次素养大赛的课堂教学环节，教师们采取任务型语言教学、问题导学教学模式，创设语言情境，采用视频、游戏、活动等寓教于乐的形式，对教材语篇进行了深度挖掘，从单元主题入手，分析了文本特征，理清了文章结构，剖析了文本内容、作者意图、文化意涵，设计了有层次、有梯度的教学任务，体现了教学评一体化的设计理念，注重了逻辑思维的培养，实现了学科核心素养的落实。
板书设计
板书是课堂教学环节的一个重要组成部分，是一堂课教学内容的高度浓缩。 教育家朱绍禹先生说：“板书要能形式多样，给人以丰富感；点睛指要，给人以联想；结构新颖，给人以美的享受。”并且板书是一种可视语言的课堂艺术，因此，本次板书设计也是素养大赛的一个项目，教师们的板书形式多样、设计精巧、内容完整系统，有利于课后归纳小结，收到了再现知识、加深理解、强化记忆的效果。
才艺展示
对于一名英语教师而言，良好的语言面貌，不仅可以让学生体会到英语语言的优美，更是对语音教学的一种传承，青年英语教师不仅全英文组织了课堂教学，更在才艺展示环节凸显了个人的口语水平。在才艺展示中，有的老师深情演唱英文歌曲，有的老师激情朗诵英文诗歌，有的老师倾情讲述经典故事，更有甚者用英文讲述自身职业成长经历，抒发自己对亲人的感情。总之，青年教师呈现了朝气蓬勃的精神风貌，过硬的英语专业素养，多才多艺的综合素质。老师们燃激情，绽活力，展风姿，炫风采，呈现了一场视觉盛宴！
此次大赛为我市英语青年教师搭建了一个相互促进、相互学习的平台，充分展示了我市初中英语教师蓬勃向上的精神面貌，为打造一支强有力的初中英语学科教师队伍奠定了坚实基础。
精彩片段