求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，加强校际之间互助协作，实现信息资源共同分享、专业技能共同成长，促使各校真正做到学、思、践、悟、行五位一体，2023年11月17日，铁岭县、西丰县、清河区、昌图县、调兵山市义务教育阶段中学校长、副校长共聚开原市民主教育集团里仁学校交流学习，希望用民主经验启发、引领办学。
为了让各兄弟学校更好地了解民主教育集团的办学理念，开原市民主教育集团里仁学校精心组织进行了全方位的交流学习活动。
操千曲而后晓声
本次交流学习分为两个部分。
第一部分是民主教育集团领导班子在学校管理方面的经验分享，民主教育集团校长靳海霞也在会上进行了办学思想的分享。
“教育最遗憾的是用昨天的经验指导今天的实践，并且只用经验”。王卓校长以自己15年民主教育生涯的感悟为出发点，介绍了民主教育集团面向未来教育的三个认知方面的转变，她强调了新形势下，我们应培养出适应新时代社会发展要求和世界趋势的拔尖创新人才。“充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之谓圣，圣而不可知之之谓神”，民主教育集团正是通过一个群体的努力把不断扑面而来的孩子带进新文化中，才创造了一所让每个生命都发光的学校。
“大人先生者，不失赤子之心”。民主教育集团课程部王鹤主任以《以科学的教学观塑造面向未来的灵动儿童》为题，以儿童立场为核心从三个维度介绍了民主教育集团的科学教学观。集团基于儿童立场设置课程、设计活动，创建了学习自然发生的土壤，在这样的土壤中，追求让儿童的知识世界和精神世界共同成长，并在良好的教育生态中引导学生进行深度对话，让知识成为智慧形成思想，培养适应未来发展的灵动儿童。民主人愿与各兄弟学校一起踔厉奋发，砥砺深耕，奋楫笃行，履践致远。
“让每一个教室都站着一位好教师，专业地上好每一堂课，耐心地服务好每一位学生”。佟波副校长以集团宗旨为切入点，向各位校长诠释了集团化办学背景下的教师专业发展路径。他从集团办学目标、理解与容错文化、人际关系文化三个方面阐释了以职业认同引领教师精神成长，如何让教师工作并快乐着。接着他又以集团特有的1314教师专业成长模式阐释了以多元平台促进教师的专业成长。教师是学校发展的第一生产力，只有心有所向，方能不忧蔓茎之绕，不负满眼韶华。
雪景添妩媚，故土惹人怜。靳海霞校长以天气和心情开篇对与会的各位校长表示了慰问和欢迎。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，接着她又对集团的金芙校长和刘久远校长引领年轻教师的成长与提升表示了感谢，并表示一个好教育，重要的是且走且学习。接着她以概念是逻辑的起点为首，从三方面阐释了事业的核心要义。首先，教育是什么？她在这一点上以民主学校这一名字的由来以及集团办学目标的变化出发，告诉我们这是在追随国家发展轨迹，凸显前辈办学初衷。她表示民主和幸福是集团发展的关键词，给学生带得走的能力和终身受用的素养是民主人的追求。又指出现实教育应以人为本，因材施教。落实五育并举新方针是对每个民主人的要求。接着，她又从社会意义和个人意义两个角度阐释了教育为什么，指出教育应给予人灵魂世界丰富的渲染，让内心丰润起来，着眼于未来科技和世界经济发展。最后她又阐释了五育并举怎么做，应不要厚此薄彼，要互融共进，在课堂设计、评价赋能方面体现五育，在文化中再生知识，全景化而不是碎片化传授知识。靳校长的精彩分享得到了与会者的纷纷肯定与赞扬。“万物得其本者生，百事得其道者成”，靳校长在报告的最后表示这项事业美好而充满意义，希望每位校长都能扛起责任，为基础教育贡献自己的智慧与力量。日月恒生，山高水长，满怀希冀，携手同心！
“于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，方觉长风浩荡”。几位校长的发言环环相生，有层次、有梯度，全方位、多角度展示了民主教育集团“一枝独放不是春”、“穷则独善其身，达则兼济天下”的办学理念。
观千剑而后识器
本次交流学习的第二部分在里仁学校中学部五楼进行。
首先是民主教育集团里仁学校中学部地理组的王利莉老师带来的跨学科主题式教学课例展示——《“大食物”托起舌尖上的“小幸福”》。本课聚焦践行大食物观，并以此为主题开展活动。教学中融合了地理、生物、道法、信息技术学科的内容和方法。学生在自己的探索实践中应用到了生物、地理知识，在搜集资料，制作PPT时又用到了信息技术的方法，在分享科技强农以及袁隆平的故事中渐渐的感受到道法课中所弘扬的民族精神。本节课树立了学生节约粮食、珍惜健康、人地协调的价值观，激发了学生的爱国爱家情感。孩子们在讲台前分享时，以浓厚的情感积淀、理性的科学事实，良好的语言素养、较强的随机应变的能力展现了个性风采。我们相信，这样的课程有利于学生培养成就感、树立自信心，提升学生的综合思维能力和创新思维能力。
实践点燃智慧火，共享绽放梦想花。接着王利莉老师又从跨学科主题式学习的提出、价值的体现、学习的实践和教师研究能力的提升四个方面分享了自己对跨学科主题式教学的思考与实践。跨学科主题教学将成为未来教育的重要方向，所以作为教师更应该积极探索与实践。
“言为心声，情动于意而形于色”，接下来里仁学校中学部物理组关琢琪老师先是从课标角度阐释了实验教学在物理教学中的重要地位，接着她又从如何切实做好课堂演示实验，以“演”代“讲”、以玩代学，保证学生动手实验，玩转科学探究以及适当增加课后实验三方面进行了物理实验创新教学的经验分享。学生在“玩中学”“学中玩”，充分感受到物理实验教学创新的魅力！
如切如磋，如琢如磨
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”。最后由里仁中学数学组的老师们展示了一场别开生面的大单元整体教学视角下函数主题的集体教研活动。
本次教研首先由李永壮老师以函数为主题，从大单元角度解析了一次函数、二次函数和反比例函数的教与学。接着教研组集体研讨了新中考统一命题下数学样卷的函数综合大题，并由米春红老师和王然老师做了案例剖析。教而不研则浅，研而不教则空，大家各抒己见，思维在碰撞和摩擦中生姿。本次教研充分展示了数学组教师们的专业素养和教研能力。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，唯有潜心育人，方能行稳致远；唯有行耕不辍，方能未来可期。此次交流学习，加强了校际合作，加深了校际情谊，通过交流互鉴，携手并肩，相互促进，实现了同交流、共成长，一起谱写了素质教育的新篇章。