太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为啥拖着小书包。周一清晨，我步行去往学校上班的路上遇到的同学。
杨校给同学们上Pep Unit4 I have a pen pal read and write，每堂我的指导老师岗杨蔚校长的课，我都能受益匪浅。
杨校通过What clubs do we have in our school？，使同学们展开发散性思维，引出下面那么多club的英文名称。
周二，杨校在昨天同学已经初步了解广告的基础上，通过剖析广告的主要成分，让同学们进一步掌握和了解广告的几大要素。
综上所述，广告的要素分别是：title when where what how。我觉得和我们语文中写文章的要素时间地点人物事件有着异曲同工之妙。
中午我被临时分配了一个驻班的任务，一年级的小朋友像一个个小天使，他们虽然有时会吵闹，但是不影响大多数时间他们的可爱。
周三，杨校给他们开始上练习课啦，我在学习她的教学设计，因为她总能让枯燥的练习课有很好的氛围，让同学们都能够参与进来，而不是滥竽充数。
午后，校园一角，有老师在带领同学们开展以物换物活动，这是非常棒的，能够教会孩子们懂得置换的价值。
周四，杨校开始给同学们上新的单元了，Pep Unit 5 What does your father do?
宋老师的课总是那么生动有趣，她通过绘制一个大房子来辅助教学，将四年级Pep Unit 4 My home的主要单词在与学生对话之间就输出了。
周四下午，在我敬爱的指导老师杨蔚校长的带领下，我有幸参加了胜利小学的教研会。
正式会议前，我们在学生的带领下欣赏了他们学校的博物馆，文化馆以及图书馆。
同学们用英语演绎杭州故事，这是苏东坡的故事。
这是杭州油纸伞的由来。
这是他们学校老师结合浙江省统一的Pep教材，杭州市地方教材以及牛津教材结合产生的具有他们学校特色的学校教材。
这是杭州市特级教师，区教研员单静对胜利小学给出评价并发表自己的观点，她着重强调学校应该注重课程教学而非普通的课堂教学。
周五我给一年级小朋友上课时的展示环节，他们真是又听话又可爱。
这是我给四年级上的Pep Unit4 My home,我将整堂课录制了下来，感觉在两周的实习下，我真的成长了很多，我爱实习，我爱这个笕桥小学！