“国培计划（2022）”——“一对一”精准帮扶项目安定区小规模学校（幼儿园）整校提升培训（第二年）安定区宁远幼儿园培训活动纪实（二）
一、专家讲座提升专业成长
在这挥别秋光，寒冬渐起的初冬。我园部分教师参加了安定区学前阶段跨区域大教研活动，现场聆听了甘肃省保育院副园长李治艳的专题讲座《幼儿园校验体系创设与教研活动有效开展的策略》，我们在浓厚的现场教研氛围中亲身参与实践，学习了如何有效的开展教研活动，真正做到了在教研中：人人参与、聚焦问题、结论明确，让我们知道了教研是教师专业成长最重要的学习路径。
卫科长的 《 基于儿童视角的区域创设和自主游戏的开展》 专题讲座，从儿童视角出发阐述了区域创设的价值意义和方法策略，并希望教师在自主游戏活动中做一名观察者、引导者、启发者和支持者，为幼儿提供自然的材料、生态的环境、高品质的游戏、深度的学习，对幼儿进行整体性、融合性、开放性的全面教育，建立一种互生、互补、 交叉融合、持续发展的师幼关系，并能充分发挥自己的教育智慧，在一日生活中融入生命教育、生存教育和生活教育，让幼儿真正成为活动的主人，得到德智体美劳的全面和谐发展。
专家组又一次来到宁远幼儿园，马园长现场组织家长进行游戏互动，开展微讲座《做合格家长，育健康幼儿》，为家长提供学习的机会，呼吁父母尽好自己的责任，不要让爱和教育留下遗憾。
二、课程理念助推教学实践
安定区幼儿园张梅烃老师和安定区中华路幼儿园张海军老师分别为我们带来的大班艺术《飞舞的彩带》和大班健康活动《勇敢的小鹿》。两节示范课教师教学基本功扎实，环节设计巧妙，理念思路新颖。老师们通过现场观课、议课，产生了教学理念上的转变。认识到了教师要在活动中最大程度的放手，最小程度的介入，把游戏活动的权力还给幼儿，让幼儿充分的表现表达，让孩子在游戏中健康快乐地成长。
三、聚合力量坚守教育初心
专家组高度肯定了老师们几天来的努力，并且对环境创设提出了更高的期许。希望我们在现有的条件下就地取材，充分利用自然材料，为幼儿打造“活环境”，营造良好的学习氛围， 把它们转化成幼儿喜爱的、能理解可操作的课程资源，使农村幼儿园的孩子们健康快乐且富有个性地成长。
结业仪式上，卫蓉科长语重心长的鼓励老师“学习不能一蹴而就，要日积月累；成长不能立竿见影，要静待花开”。希望老师们在实践中不断充实自己，完善自己。播下一颗爱的种子，照亮别人，实现自己的人生价值。
道路且长,行则将至，行而不辍,未来可期。在首席指导专家甘肃省保育院卫蓉科长的引领下，专家组经过五天的入园指导，加深了农村幼儿园教师的对外联系及交流，使教师的专业能力得到了进一步的提高，为宁远幼儿园未来办园质量的整体提升打下了坚实的基础。