恒爱铸魂   励行尚美
——酉阳县教育科学研究所开展小学数学市级名师（骨干）送教下乡活动（李溪站）

携一抹冬日暖阳

捧一颗育人初心

凝一份教育温情

探一条教研新路

李溪镇宣传委员冉波同志、酉阳县教科所小学室刘明扬主任、王应福副主任、钟多小学集团总校钟多小学教导处王洪涛主任、李溪镇教管中心冉坤主任以及来自李溪镇、小河镇、官清乡、板桥乡、铜鼓镇、板溪镇、钟多小学的学校领导和老师们参加了本次活动。

开幕式由中心教研组副组长陈玉钗老师主持。

李溪镇教管中心冉坤主任对出席本次活动的领导和老师们表示热烈欢迎，对本次送教下乡的领导和专家们表达了深深的谢意，并介绍了李溪镇恒美小学的办学理念、教育教学概况以及取得的成绩。

　　钟多小学集团总校教导处王洪涛主任感谢教科所将这次活动在恒美小学举行，钟多小学集团非常重视教研，希望大家不虚此行有所收获。

县教科所小学室王应福主任感谢李溪恒美小学、感谢李溪党委、感谢各参与单位，指出了本次活动的定位，对本次参与活动的老师们提出希望，并祝愿本次活动取得圆满成功。

李溪镇党委宣传委员冉波同志对此次送教下乡的团队以及参加本次教研活动的领导和老师们表示欢迎，非常感谢酉阳县教科对李溪教育的信任和关心，希望老师们虚心学习真诚交流并预祝活动取得圆满成功。

开幕式结束后，依次开展了用厘米作单位量长度同课异构课例学习、破译美的密码课例学习以及专题讲座。教学研究活动由中心教研组成员邹清清老师主持。

李溪镇恒美小学陈帷老师围绕认识厘米开展教学，在教学过程中陈老师善于激发孩子们的好奇心，利用视频《阿福的新衣》提出问题引发学生思考，激发学生学习兴趣，并引出统一长度单位的重要性。利用课件及实际操作，丰富认识测量单位的过程，学生明白物体长度的测量就是去数测量单位的个数。学生独立思考，自主探索生活中的1CM，诠释了数学与生活的紧密联系，明白了数学源于生活，最终应用于生活，体验到数学无处不在

中心教研组付琼老师本节课通过创设情境、探索方法、强化训练、小组合作、集体交流等环节，选取学生生活中具有一定真实意义的数学实践问题，以此来沟通“数学与现实生活的联系，学生体会到建立统一长度单位的必要性，认识厘米，掌握用厘米作单位测量物体长度的方法，并培养学生的观察能力、动手实践能力以及度量意识。

重庆市市级名师、重庆市市级骨干教师、酉阳县桃花源小学教科室副主任陈玉钗老师执教的《破译美的密码》，陈老师为我们呈现了精彩的课堂，帮助学生了解和掌握黄金分割的概念、来源和运用。通过观察、探究、应用和实践等多个环节，让学生全方位地了解黄金分割的美感和应用价值，从而激发他们对数学的兴趣和热爱，同时通过多种方式让学生感受到数学的美感和生活的联系。

陈帷老师分别从教材、目标，重难点、教学方法、教学过程以及教学反思方面进行分享。付琼老师针对本次授课主要从教材解读、教学导入、教法学法、教学环节等进行分享。陈玉钗老师主要从数学文化的角度对本节课的教材比对、教学方法、教学环节进行了详细的说明。

酉阳县教科所小学室王应福副主任与大家分享了《县域视角下数学文化课堂教学现状的探究》。王应福副主任向大家展示了前两天进行的县域小学数学文化教学情况问卷调查统计结果，进而折射出数学文化在实施过程中存在的问题和需要探索之处。数学是一门科学，更是文化的重要载体。在从事数学教育的实践中，教师不仅要关注知识点的探寻，更要充分挖掘数学独有的文化秉性，凸显数学强烈的文化特质。

酉阳县数学中心教研组唐娅老师组织大家学习了《数学文化视角下的空间观念培养》。唐老师结合三节课例，分别从目标确立、情景创设、经历过程等方面凸显数学文化。注重在观察操作、实践运用中培养空间观念，利用设问渗透数学文化，彰显文化内涵，渗透数学思想。数学文化是培养数学核心素养的着力点，教师要善于将数学基础知识与数学文化素材巧妙融合，从而促进学生数学核心素养的发展。

酉阳县数学中心教研组李淑娴老师对本次教研活动进行了小结。本次教研活动为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让出席本次活动的教师们受益匪浅。

　　小学室刘明扬主任作总结。刘主任感谢李溪教管中心高规格承办了本次活动感谢参会领导和老师们，同时感谢教研组成员高规格呈现的课例。回顾中心教研组成立的初衷、目的:实现组内成员互动发展，利用榜样的力量推动课程改革。展望未来小学数学学科将成为重点学科，研究氛围更加浓厚，全县将涌现一批市级骨干教师，数学文化视觉下核心素养培养将进入新阶段。

教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航。在名师的引领下，老师们带着满满的“干货”上路，且思且悟且成长！愿我们在以后的教学中：心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。让我们携手共进，助力酉阳早日成为西部教育强县。

编辑：张丽

供图：罗冰菊

审核：刘明扬、王应福、陈玉钗