乌鲁木齐市教科研月兵地融合联合教研展示活动

兵地融合共发展，教研共享谱新章

活动首先是开幕式，接下来听了十二师中学教师吴岷山老师的《昆明的雨》、十一师二中教师陈雪华老师的《白杨礼赞》、七十六中学教师徐澍老师的《皇帝的新装》三节优秀的现场课，老师们在课堂把控、活动组织，教学环节的掌握以及教学评价方面收获颇丰，然后由团队分责任人十二师中学陈聃、十一师二中李春梅、七十六中学张璐分别进行了课例教学设计说明，最后由乌鲁木齐市教研中心中学语文教研员杨然做点评。

         十二师中学八年级语文教师吴岷江老师带来了充满画意的《昆明的雨》。语言品析是本文的一个重点，也是这篇文章的亮点，在这过程中吴老师引导学生以自主理解为主，合作探究为辅，采取自学、对学、的形式，以读作为基础，有个人读，集体读，让学生在读中悟，读中感。这一环节更能体现学生自主研究的能力，课堂上的学生更忙了，个个静思默想，舞动笔墨圈圈画画，老师只是在学生中间来回穿梭指导，真正体现了教师作为一个组织者、引领者的角色，实现了自读课教学的“化教为学，以导促学”的模式。

      接下来十一师二中八年级语文教师陈雪华老师带来了《白杨礼赞》。象征手法的运用是本篇的一个重点，陈老师首先出示象征的概念，然后叫学生比较白杨树和这些事物之间有哪些共同之处，整个讲解过程思路清晰，有条不紊。76中七年级语文教师徐澍老师带来的《黄帝的新装》同样让我们受益匪浅。

         我县语文教师听完三节课后，又观看了团队负责人课例教学设计说明，由十二师中学陈聃、十一师二中李春梅、76中张璐老师开展。通过教研学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花，同时也使我们认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会. 由此需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。

       通过此次活动，明确了今后努力的方向：必须不断地学习。转变传统的教学观念，转变自己的角色。教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，让每个孩子在小组内的密切合作中都有表达的机会，把课堂还给学生。